معهد التخطيط يقدم 10 مقترحات لتطوير منظومة التعليم.. تعرف عليها

قدم معهد التخطيط القومي خلال الحلقة الثالثة من "لقاء الخبراء" تحت عنوان "إصلاح المنظومة التعليمية"، 10 مقترحات لتطوير منظومة التعليم في مصر برئاسة محمد عبد الشفيع عيسى، الأستاذ بمركز العلاقات الاقتصادية الدولية بالمعهد.

وشدد المعهد على ضرورة مواجهة ظاهرة "الاستبعاد الاجتماعي" ابتداءً من رياض الأطفال إلى الدراسات العليا، لتجنب تحيز العملية التعليمية لشرائح اجتماعية معينة، بالإضافة إلى إتاحة التعليم للجميع بدءًا من مواجهة ظاهرة الأمية، والتي تميل إلى التركيز في الفئات الاجتماعية الفقيرة، وفي الإناث قبل الذكور.

كما أشار إلى أهمية تطوير مداخل التعامل مع التعليم الفني حتى لا يكون مجرد ملاذ مهمل للشرائح الاجتماعية المعرضة للانحدار.

في السياق نفسه، تم التأكيد على مبادئ العدالة، والحرية الأكاديمية، والإبداع الفكري، كمنطلقات للتطوير الشامل للمنظومة التعليمية بشكل عام في المستقبل، بجانب تعظيم دور الدولة التنظيمي والإشرافي، المباشر وغير المباشر، في مجال الإصلاح الجذري للمنظومة التعليمية.

كما شدد على ضرورة مواجهة تغلغل ظاهرة الخصخصة في النظام التعليمي منذ الثمانينات، في حين أن التعليم والصحة هما المدخل الصحيح للقضاء علي الفقر، بالإضافة إلى التفكير في حلول غير تقليدية لمشكلة كثافة الفصول، في ضوء ما أشار إليه بعض المشاركين من أننا نحتاج إلى 235.000 فصل دراسي لكى نصل بالكثافة إلى 40 تلميذًا في الفصل الواحد.

هذا بحانب الربط العضوي بين التعليم العام والتعليم الفني، بدءً من تطوير الشق التقني والتدريب المهني، والاهتمام بالتدريب "داخل الموقع" أو في وحدات إنتاجية ملحقة بالمدارس الفنية.

وشدد على أهمية الإصلاح في ضوء الترابط المنظومي بين المكونات جميعًا، وبينها وبين عملية التنمية الشاملة ككل، حيث إن التعليم منظومة معقدة.

كما أكد ضرورة توفر الإرادة السياسية من أجل إحداث التغيير والإصلاح المنشود، ويليها الجانب المالي والمادي للمرافق التعليمية، مع ملاحظة أنه مع حدوث زيادة نسبية في المخصصات التعليمية لم ترتفع الكفاءة والجودة في النظام التعليمي.

وينبغي ترجمة الإرادة السياسية والتخصيص المالي والمادي في استراتيجية تعليمية وعلمية وبحثية ذات مراحل زمنية محددة بحيث تتمتع بالثبات النسبي عبر الزمن، مع التغير الدوري المتجدد للقيادات الإشرافية العليا لقطاع التعليم العام والتعليم العالي.