EN 
بمشاركة سورية عقد اليوم، الثلاثاء، اجتماع تشاوري عالمي حول التصنيف الدولي الموحد لبرامج تأهيل المعلمين الذي ينظمه افتراضياً معهد منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم “يونسكو” للإحصاء لدراسة الاقتراح المتعلق بالتصنيف الدولي الموحد لبرامج تأهيل المعلمين.
وبحسب وكالة “سانا”، يأتي الاجتماع الذي شاركت فيه وزارتا التربية والتعليم العالي والبحث العلمي وعدد من المعنيين في إطار متابعة دعم الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة بحلول عام 2030 وزيادة عدد المعلمين المؤهلين، ولا سيما في البلدان النامية ويهدف إلى البدء بمناقشات مع الدول الأعضاء والمعاهد ذات الصلة والجمع بين خبراء في مهنة التدريس من الدول الأعضاء وهذه المعاهد لتبادل الخبرات والآراء وإعداد اقتراح شامل للتصنيف الدولي الموحد للتعليم.
وزير التربية السوري الدكتور دارم طباع أكد خلال الاجتماع أهمية الاستفادة من التصنيف في تقييم العملية التعليمية لإعداد المدرس وفق الأسس العالمية، ما يسهم في الاعتراف بنظام إعداد المعلم السوري وفق الأسس العالمية، حيث إن اعتماد التصنيف يساعد في الترقية الوظيفية للمعلمين.
وأوضح المنسق الوطني للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة معاون وزير التربية الدكتور عبد الحكيم الحماد، أن التصنيف الدولي الموحد للتعليم يركز على مجموعة من الأبعاد التي تميز بين برامج تدريب المعلمين والمدرسين، مبيناً أن الغرض المستقبلي من التصنيف هو تجميع وتحليل الإحصاءات القابلة للمقارنة ما بين المستوى الوطني والمستوى العالمي من حيث برامج التدريب ومؤهلات المعلمين.
ولفت حماد إلى أن التصنيف بالنسبة لوزارة التربية يهدف إلى وضع خريطة برامج التدريب الوطنية للمعلمين وتحديثها بشكل مستمر بحيث تواكب التغيرات التي تطرأ على المنظومة التعليمية في سورية والوصول إلى الجودة المطلوبة لبرامج التدريب.
