الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
أحمــد صبـري
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
أحمــد صبـري

التعليم الفني يتقدم للأمام | تطبيق مناهج الجدارات بـ 850 مدرسة العام القادم .. جميع المدارس بنظام الثلاث سنوات في 2023 .. ورفع قدرات المعلمين بالتدريب والتأهيل

صورة ارشيفية
صورة ارشيفية

التربية والتعليم :

  • يحق للطلاب نظام السنوات الثلاث بمنهجية الجدارات المهنية استكمال الدراسة لعامين آخرين
  • منح الطلاب الناجحين في البرامج الدراسية فئة فني أول المبنية على الجدارات المهنية شهادتين

 

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه سيتم تطبيق مناهج التعليم الفني الجديدة القائمة على " منهجية الجدارات خلال العام الدراسي القادم 2022 / 2023  في 850 مدرسة فنية على مستوى الجمهورية.

يأتي ذلك ضمن استراتيجية تطوير التعليم الفني التي تطبقها وزارة التربية والتعليم ، والتي تسعى لتعميم مناهج التعليم الفني المتطورة في مختلف المدارس الفنية .

وأصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عددا من القرارات العاجلة الخاصة بـ مدارس التعليم الفني.

وتمثلت هذه القرارات التي تم ارسالها في خطاب رسمي لجميع مديريات التربية والتعليم في :

  • جميع مدارس التعليم الفني اعتبارا من العام الدراسي 2022 / 2023 ستكون على نظام السنوات الثلاث وستطبق بها البرامج الدراسية المطورة ذات منهجية الجدارات المهنية التي تم اختبارها بالتعاون مع مديريات التربية والتعليم وقطاع التعليم الفني.
  • الإعلان في جميع المدارس الفنية نظام الخمس سنوات (حكومي وخاص) بأن هذه المدارس ستطبق بها البرامج الدراسية المطورة ذات منهجية الجدارات المهنية ستكون على نظام السنوات الثلاث اعتبارا من العام الدراسي 2022 / 2023.
  • الطالب الذي سيتقدم للالتحاق بمدارس التعليم الفني (عام - خاص) سيحصل في نهاية الصف الثالث على شهادة اتمام دبلوم المدارس الثانوية الفنية نظام السنوات الثلاث، ويحق لجميع الطلاب الحاصلين على دبلوم المدارس الفنية نظام السنوات الثلاث طبقا للبرامج الدراسية المطورة ذات المنهجية المبنية على الجدارات المهنية استكمال الدراسة لعامين اخرين بعد الدبلوم وفق المسارات والضوابط المنظمة لهذا الأن بمدارس حكومية أو خاصة بعد استيفاء الشروط اللازمة.
  • يراعى عند وضع التنسيق الخاص بالمدارس الفنية ان تكون حسب الامكانيات المتوفرة في المدارس من حيث عدد الفصول وتوافر اماكن التدريبات العملية المجهزة والمناسبة.
  • في حالة وجود طلاب يرغبون في التقدم للالتحاق بمدارس التعليم الفني وعدم قدرة المدارس الفنية على استيعاب هؤلاء الطلاب او مجموعهم أقل من المجموع الذي تم تحديده بتنسيق القبول بمدارس التعليم الفني ، يتم قبولهم على نظام الخدمات بمدارس التعليم الفني فترة مسائية كطلاب منتظمين بناء على التنسيق الذي يتم تحديده لكل نوعية.

شهادتان يحصل عليهما خريجو نظام الجدارات

سبق وأن أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه طبقا لقرار وزير التربية والتعليم رقم 42 لسنة 2022، سيتم  ابتداء من العام الدراسي المقبل 2022 / 2023  منح طلاب التعليم الفني الناجحين في البرامج الدراسية فئة فني اول المبنية على الجدارات المهنية شهادتين، تنفيذا لأحكام لائحة التقييم والتحقق لبرامج التعليم الفني القائمة على منهجية الجدارات المهنية.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم ان تفاصيل هاتين الشهادتين كالتالي :

  • الشهادة الأولى : تسمى شهادة دبلوم الدراسة الفنية المتقدمة نظام السنوات الخمس - ويدرج بها اسم البرنامج الدراسي.
  • الشهادة الثانية : شهادة اجتياز الطالب الجدارات المهنية خلال عامي الدراسة بالبرنامج

وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، إنه سيسمح أيضا لمدارس التعليم الثانوي الفني الحكومية والخاصة بمختلف نوعياتها (صناعية - زراعية - تجارية - فندقية ) بالتقدم لإنشاء برامج فنية متقدمة من البرامج الدراسية التي تم اعتماد الأطر الخاصة بها ، وبناء مناهجها ، وفقا لمنهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل ، بعد موافقة قطاع التعليم الفني والتجهيزات ، بشرط توافر المعلومات اللازمة لإنشاء البرنامج ويصدر بها قرار وزاري .

وأصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، بيانا إحصائيا بأعداد مدارس التعليم الفني ، المطبق بها منهجية الجدارات المهنية على مستوى الجمهورية ، في إطار خطة تطوير منظومة التعليم الفني في مصر.

ووفقا للبيان الإحصائي الصادر عن وزارة التربية والتعليم ، يبلغ إجمالي عدد مدارس التعليم الفني التي تطبق منهجية الجدارات المهنية : 459 مدرسة فنية ، منها 275 مدرسة فنية صناعية ، و85 مدرسة فنية زراعية ، و68 مدرسة مدرسة تجارية ، و31 مدرسة فنية فندقية.

 

خطة تطوير التعليم الفني في مصر

وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أن هذا يأتي في ضوء رؤية مصر 2030 والتحول نحو تعليم فني أفضل 2.0 لسد الفجوة بين مخرجات التعليم الفني ومتطلبات سوق العمل بهدف إعداد فنيين مؤهلين بالجدارات الفنية اللازمة لمنافسة على وظائف لائقة في سوق العمل المحلي والإقليمي والدولي، ودفع عجلة الاقتصاد.

وقالت وزارة التربية والتعليم إن التحول نحو تعليم فني أفضل 2.0 يعتمد على الركائز الأساسية الآتية:

  • ضمان جودة التعليم الفني
  • تطوير البرامج الدراسية وبناء المناهج على منهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل
  • رفع قدرات معلمي التعليم الفني من خلال التدريب والتأهيل
  • مشاركة أصحاب الأعمال في تطوير التعليم الفني من خلال التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتعليم والتدريب المزدوج والتوسع في التعليم القائم على العمل وتعزيز انتقال الطلاب إلى سوق العمل
  • تغيير الصورة النمطية عن التعليم الفني من خلال تحسين النظرة المجتمعية للتعليم الفني

وأضافت وزارة التربية والتعليم، أنه تأسيسا على ما سبق فإن وزارة التربية والتعليم ممثلة في قطاع التعليم الفني تعمل على تطبيق نظام موحد لقبول ودراسة الطلاب بمدارس التعليم الفني وهو نظام الثلاث سنوات بهدف اكساب الطلاب الجدارات الفنية للبرامج الدراسية المطورة والتي تؤهلهم للمنافسة عى وظائف لائقة في سوق العمل المحلي والاقليمي والدولي ، ودفع عجلة الاقتصاد وكذك فتح مسار لاستكمال الطلاب دراستهم بالتعليم العالي.

وأكدت أنه وفقا لقرار الوزاري 42 لسنة 2022 بشأن تطبيق البرامج الدراسية ذات المنهجية المبنية وفقا لمنهجية الجدارات المهنية بالصف الاول الثانوي الفني ، سيتم تطبيق هذا النظام على جميع مدارس التعليم الفني اعتبارا من العام الدراسي القادم 2022 / 2023 وطبقا للضوابط المنظمة لهذا الشأن والبرامج الدراسية المطورة التي سيتم تحديدها من قبل قطاع التعليم الفني والتجهيزات.