EN 
قال الدكتور رضا حجازي، رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم، إن "التقويم الشامل والمستمر من أهم وظائف العملية التعليمة التي تقوم بها المدرسة، لذا تم تعديل نظام "الميد ترم" ليكون هناك تقويم مستمر وبصورة تسمح بتحسين العملية التعليمية".
وأضاف "حجازي"، خلال حواره مع الإعلامي احمد موسي، في برنامجه «علي مسئوليتي» المذاع عبر فضائية «صدي البلد»، أن المشكلة الأساسية لتعديل نظام "الميد ترم" هو وجود العديد من التلاميذ ليس لديهم القدرة علي القراءة مع غياب الإصلاح"، موضحًا أن "العام الماضي كان يقسم درجات الأنشطة إلي 20 درجة لـ" الميد ترم" و30 درجة لأعمال السنة".
وأكد رئيس قطاع التعليم العام، أنه تقرر تعديل نظام "الميد ترم" واستبداله في نصف العام للتخفيف علي الطالب ورصد المستوي التعليمي بشكل مستمر، بالإضافة إلي توزيع درجات اعمال العام علي امتحانات "الميد ترم"، موضحًا أن "تلك الامتحانات ستكون سهلة للغاية ولا يتعدي زمن الإجابة عليها اكثر من نصف ساعة وستكون عبارة عن أسئلة صواب وخطأ".
وأضاف "حجازي"، خلال حواره مع الإعلامي احمد موسي، في برنامجه «علي مسئوليتي» المذاع عبر فضائية «صدي البلد»، أن المشكلة الأساسية لتعديل نظام "الميد ترم" هو وجود العديد من التلاميذ ليس لديهم القدرة علي القراءة مع غياب الإصلاح"، موضحًا أن "العام الماضي كان يقسم درجات الأنشطة إلي 20 درجة لـ" الميد ترم" و30 درجة لأعمال السنة".
وأكد رئيس قطاع التعليم العام، أنه تقرر تعديل نظام "الميد ترم" واستبداله في نصف العام للتخفيف علي الطالب ورصد المستوي التعليمي بشكل مستمر، بالإضافة إلي توزيع درجات اعمال العام علي امتحانات "الميد ترم"، موضحًا أن "تلك الامتحانات ستكون سهلة للغاية ولا يتعدي زمن الإجابة عليها اكثر من نصف ساعة وستكون عبارة عن أسئلة صواب وخطأ".
