EN 
اقترح الدكتور طه زكريا أستاذ الأدب والنقد بمركز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة الأزهر عدة مقترحات لتضمين أساليب البلاغة في اختبارات الكفاءة اللغوية.
وقال زكريا خلال كلمته بمؤتمر اللغة العربية الثاني بمركز الشيخ زايد بجامعة الأزهر، إنه لابد من مراعاة احتواء اختبار الكفاءة اللغوية على أسئلة تخص البلاغة، ومراعاة أن تكون نسبة وجود أسئلة بلاغية في اختبار الكفاءة اللغوية 5% من المجموع الكلي لدرجات الاختبار.
وأضاف أنه لابد من ضرورةُ وضع سؤال يخص جانب البلاغة، خاصة في مهارة القراءة فهي المهارة الأكثر تجانسا مع الأسئلة المباشرة للبلاغة، والانتباه إلى الموضوعات البلاغية المقترحة، التي يوصى أن تأتي منها أسئلة البلاغة، كما أكدت الاستبانة.
وأشار إلى أنه لابد من مراعاة وضع أسئلة بلاغية بالاستماع أو القواعد أو بهما معا بجانب مهارة القراءة، واقترح الباحث ضرورة المسارعة لإعداد اختبار كفاءة لغوي موحد يشمل الجانب البلاغي بهذه المواصفات المذكورة آنفا.
