الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
أحمــد صبـري
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
أحمــد صبـري

خبير: من المتوقع تحويل التعليم الفني بالكامل إلى مدارس مهنية متخصصة

الدكتور عاصم حجازى
الدكتور عاصم حجازى

أكد الدكتور رضا حجازى على توجيهات رئيس الجمهورية بدعم واستدامة تطوير العملية التعليمية وزيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية وأهمية التعليم الفنى وما حققته هذه المدارس من نجاحات، وزيادة إقبال الطلاب على التعليم الفنى نظرًا لنتائجه الملموسة وما يحققه من مكاسب كبيرة فى فترة قصيرة، مشيرًا إلى نجاح تغيير الصورة الذهنية للتعليم الفنى لتحقيق النتائج الملموسة والسرعة فى تحقيقها وأن التعليم حياة وإعداد للحياة.


ومن جانبه ، قال الدكتور عاصم حجازى خبير التعليم ومدير مركز القياس والتقويم التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، ‎تسعى الدولة بجهود ملموسة إلى جعل التعليمات‎ شريكا فاعلا في الاستثمار والتنمية وتولى اهتماما بالغا بالتعليم الفني لتحقيق رؤية مصر ٢٠٣٠ .

وأضاف الدكتور عاصم حجازى خلال تصريح لصدى البلد ، من خلال مدارس التكنولوجيا التطبيقية استطاعت الدولة المصرية تحقيق العديد من الإنجازات منها

  • تطوير التعليم الفني وربطه بالتكنولوجيا وبما يشهده سوق العمل الدولي من تطور.
  • ربط التعليم الفني بسوق العمل من خلال شراكة حقيقية تعود بالنفع على الطرفين.
  • إحياء العديد من الصناعات والمهن والعمل على وضع مناهج ومعايير لتعلمها بشكل رسمي بعد أن كان تعليمها يقتصر على التلقي المباشر والفردي داخل الورش .
  • تغيير الصورة الذهنية السلبية التي كانت سائدة في المجتمع عن التعليم الفني مما أدى  لزيادة الإقبال عليه من قبل الطلاب.
  • إكساب الطلاب مهارات حقيقية ومتقدمة ومواكبة لسوق العمل الدولي وهو ما يسهم في توفير فرص عمل مناسبة بعد التخرج.
  • تطوير الكثير من التخصصات المهنية الموجودة بالفعل وذلك من خلال تطوير مناهجها وتدريب الطلاب في بيئات العمل الحقيقية.
  • تطوير المناهج في هذه المدارس وفقا للمعايير الدولية واعتماد منهجية الجدارات كأساس للتعليم والتقويم .
  • تحقيق التوازن بين التعليم النظري والتدريب المهني بما يضمن مستوى متميز للخريج .

و أكد “ حجازى ”  قد بذلت الدولة جهودا كبيرة في تحقيق هذه الأهداف وأحرزت تقدما ملموسا وقدمت ما يلزم من تحفيز وتشجيع لكل من الطلاب والمعلمين في هذه المدارس  مشيرا إلى أن السعي لتحويل عدد من مدارس التعليم الفني التقليدية إلى مدارس تكنولوجيا تطبيقية يأتى كدليل على ما أحرزته هذه المدارس من تقدم وما لاقته من رضا في أوساط الطلاب وسعيا للتوسع في هذا النوع من التعليم والاستفادة من النجاحات التي حققها .

و اشار إلى انه من المتوقع أن يتم تحويل التعليم الفني بالكامل إلى مدارس مهنية متخصصة وعلى قدر كبير من التطور والمواكبة لسوق العمل وذلك من خلال تعميم مدارس التكنولوجيا التطبيقية لتشمل جميع مدارس التعليم الفني في مصر