EN 
احتفل المجلس الثقافي البريطاني بثلاثة فائزين بمسابقة Science Stars، الخميس الماضى بمقره الرئيسي في العجوزة، بحضور كل من أليكس لامبرت، نائب مديرة المجلس الثقافي البريطاني؛ ويحيى بهي الدين المدير المؤسس لمركز المواد المتقدمة في الجامعة البريطانية في مصر (BUE)؛ وفريق عمل المجلس الثقافي البريطاني، ومعلمين وقادة مدارس وأولياء الأمور، من القاهرة الكبرى والإسكندرية والمنصورة.
ومن بين 10 طلاب في الدور النهائي كان هناك 8 من الإناث، حيث حصل كل من الفائزين الثلاث ريم هيثم من مدرسة صلاح الدين الدولية بالإسكندرية وعمر طارق من مدرسة البشاير الدولية وجانا شريف من مدارس سوميتس الدولية على وظيفة تدريب بقسم العلوم بالجامعة البريطانية في مصر.
وشارك في المسابقة 125 طالبًا من 28 مدرسة، وتضمنت العروض التقديمية الفائزة، ومدتها ثلاث دقائق، طرقًا بسيطة وواضحة ومبتكرة لوصف مفاهيم علمية معقدة مثل المادة والمادة المضادة والثقوب السوداء.
وتم إطلاق المسابقة من قبل المجلس الثقافي البريطاني في مصر كبرنامج تحفيذي يهدف إلى دفع شغف الطلاب إلى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والحسابات (STEM) ، وتنمية مهاراتهم في التواصل العلمي، وخلق حوار بين عامة الجمهور حول العلوم.
من جانبه قال أليكس لامبرت، نائب مديرة المجلس الثقافي البريطاني في مصر: "نقوم بتشجيع التواصل العلمي منذ أكثر من 10 سنوات في مصر من خلال مختبر الشهرة، وهي مسابقة تستهدف عشاق العلوم الأكبر سنًا، ساعدت على خلق فرص عمل لمشاركيها. وفخورون بالمواهب الشابة في Science Stars، فهم سفراء ملهمون لمدارسهم اليوم".
وقالت نور فوزي، طالبة مشاركة من الإسكندرية: "التواصل العلمي مثل حارس البوابة، الذي يسمح للناس بالدخول إلى المختبر، والعلماء بداخله للتواصل مع الجمهور. إنه الجسر بين العالمين، وهو أمر مهم، لأن الأشخاص غير العلميين يستحقون معرفة كيف تؤثر العلوم في عالمهم"
ترتبط الأنشطة الخارجة عن المنهج التي يقوم بها المجلس الثقافي البريطاني، مثل Science Stars وCode Club وYour World Competition، ارتباطًا وثيقًا بالتميز الأكاديمي، فتنمي فضول الطلاب وتحث على موقف إيجابي من التعلم. وهي جزء من أو مبنية على برامج مصممة عالميًا ومقدمة في مصر إلى 140 مدرسة ضمن الشبكة العالمية للمدارس الشريكة التابعة للمجلس الثقافي البريطاني.
وشكر ياسر علي، رئيس تطوير أعمال الامتحانات بالمجلس الثقافي البريطاني في مصر، المعلمين لزرعهم بذور شغف التعلم لدى الطلاب.
وأضاف: "أما بالنسبة إلى أولياء الأمور فأقول، إن أفضل استثماراتكم هو ما يصب في تعليم أطفالكم، واختيار مؤهلات المملكة المتحدة يدعم طريقهم في المدرسة والعمل والحياة، من خلال مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي وغيرها من مهارات القرن الحادي والعشرين للتعلم.
تشير الدراسات إلى أن الفضول ينمي مستويات الطاقة العقلية والبدنية. وهدفنا لا يقتصر على المشاركين بـ Science Stars فحسب، فالجميع اليوم مهتمين بمفهوم علمي ، وبعضهم قام سريعا بعملية بحث على google عن موضوع المادة و المادة المضادة، موضوع عرض ريم فائزتنا الأولى. وهذا هو هدفنا الأكبر: أن يصبح عامة الناس مهتمين بالعلوم.
كما يدعم المجلس الثقافي البريطاني المدارس الشريكة بأعمال إدارية وتشغيلية عدة، فيقوم بالتنسيق بين الهيئات المانحة (بيرسون إدكسل وأكسفورد وكامبردج) ووزارتين مصريتين لضمان نزاهة نظام الامتحانات في كل مرحلة. كما يدعم تدريب وتطوير المعلمين، إلى جانب الأنشطة المدرسية، لتعزيز المعرفة التعليمية، ويربط المدارس بالجهات المشرفة ، وبأحدث أساليب التعليم والتعلم، من خلال أحداث التواصل مثل مؤتمر "المدارس الآن!" ، المنعقد في مصر هذا العام، بحضور وزير التعليم وأكثر من 300 ممثل من جميع أنحاء العالم.. النسخة الخامسة من مؤتمر المدارس الآن! يعقد لأول مرة في مصر يومي 4-5 مارس 2020 بالقاهرة.
