استمرار نجاح التعليم الهجين بالفصل الدراسي الثاني..الطلاب راضون عن المنظومة ومطمئنين بفضل الإجراءات الاحترازية.. ورؤساء الجامعات: نجني ثمار ما انفقته الدولة على البنية التحتية

*رئيس جامعة هيرتفوردشاير: التعليم الهجين ساعد على تفاعل الطلاب مع بعضهم بأمان

*جامعة النهضة: تعديل سلبيات التعليم الهجين من واقع التجربة

*رئيس جامعة 6 اكتوبر: تجربة التعليم عن بعد أثبتت نجاح ما تم إنفاقه من الدولة على البنية التحتية 
 

انطلق الفصل الدراسي الثاني بالجامعات منذ بداية الاسبوع ، وفق منظومة التعليم الهجين وسط اجراءات احترازية مشددة، بينما اعرب لطلاب عن رضاهم بالتعليم الهجين واطمئنانهم وسط الاجرءات الاحترازية
 
فقد قال محمد عبد العظيم ، طلب بكلية التجارة ، إن استمرار التعليم بمنظومة التعليم الهجين أمر إيجابي بالنسبة لنا، حيث يحد من التواجد بكثرة بالجامعة وبالتالي تقليل احتمالية الاصابة بكورونا.
 

وأوضحت مريم عبد الحميد، طالبة بكلية الادب ، أن الإجراءات الاحترازية المتبعة بالجامعة مطمئنة للطلاب، وخاصة وان الامتحانات والفصل الدراسي الاول مروا بسلام على الطلاب، فمازالت الجامعات تجري المسحات وتقيس درجات الحرارة وتلزم الجميع بارتداء الكمامات وتعقم بشكل مستمر.
 
وفي سياق متصل اعرب محمد محمود، طالب بكلية العلوم، عن رضاه عن الاجراءات المتبعة، مشيرا إلى أنه مازال التعليم الهجين كما هو يمثل ازمة ولو بسيطة لطلاب الكليات العملية لما يحتاجوة من وقت أكثر داخل الجامعة.
 

ومن جانبه قال الدكتور جمال سليمان رئيس جامعة 6 أكتوبر، إن الأنشطة الطلابية قد تأثرت بشكل كبير بسبب كورونا خلال الفترة السابقة، لكن هناك بعض الأنشطة والدورات تمت أونلاين.
 

وأضاف "سليمان" أنه طبقا لما اتفق عليه المجلس الأعلى للجامعات سابقا أن الكليات النظرية يكون الحضور بها يومين في الأسبوع بينما العملية لمدة من 3 لـ4 أيام وباقي الأسبوع سيكون من خلال الدراسة أونلاين.

وتابع: " تجربة التعليم عن بعد أثبتت ما تم إنفاقه من الدولة على البنية التحتية وكفاءة الشبكات وسرعة الإنترنت نجني ثماره لأننا إلى حد كبير تمكنا من تخطي الفصل الدراسي الثاني بأقل قدر من الخسائر، لذا اعتقد أصبح لنا خبرة، وأصبحت الدولة بالكامل قادرة على مواصلة التعليم عن طريق التعليم عن بعد".

 

اقرأ ايضا:

احصل على فرصة للدراسة في بكين .. تعرف على التفاصيل

كما قال الدكتور حسام الملاحي، رئيس جامعة النهضة، إن التطورات بجامعة النهضة فيما يخص التعليم الهجين تنصب على إمكانيات الجامعة و"السوفت وير"، فتقوم الجامعة بعدة تجارب ومن ثم يتم التعديل على السلبيات وتطوير الأنظمة إلى أن نصل إلى مرحلة ليست بالكمال لكنها الأفضل، ويمكن القول إن الإمكانيات بالنسبة للجامعات المصرية الحكومية والخاصة والأهلية جيدة جدا.
 

وأضاف "الملاحي"، في تصريح خاص لـ "صدى البلد": "بوجود الطلاب جزء من الوقت داخل الكليات تمكنا من التغلب على أزمة طلاب الكليات العملية مع التعليم الهجين حتى نكون قادرين على تحقيق التباعد المطلوب، ولكن لا يزال الطلاب فى الكليات العملية في حاجة لوقت أطول لذا نرجو أن تمر هذه الجائحة على خير ويعود الطلاب مرة أخرى بصورة كاملة".
 
وأشار إلى أنه يعتبر هذه الفترة مرحلة متميزة لعلاقة الطلاب ببعضهم وعلاقتهم بإدارة الجامعة بالمصداقية في التعامل مع الطلاب.

وتابع:  "الطالب هو ابن الجامعة وهو ناضج وذكي بطبيعته ويعى ما هو صالح له، فعندما يجد أن إدارة الجامعة تحافظ عليه وتبحث له عن الأفضل دائما يقوم بمساعدتها".
 

بينما قال الدكتور فينست إيمري رئيس جامعة هيرتفوردشاير، إن فرع جامعة هيرتفوردشاير في مصر ينشر حاليًا النموذج الهجين ، وهو ما يسمح للطلاب بالتفاعل بأمان مع بعضهم البعض، ولكن لا يزال العديد من طلاب المملكة المتحدة يتعلمون عبر الإنترنت، مؤكدا أن الجامعة تبذل جهودًا استثنائية في تطبيق أعلى معايير الوقاية وفرض التباعد الاجتماعي بجانب الحفاظ على سلامة الجميع في الحرم الجامعي.
 

واضاف إيمري في تصريح خاص لموقع صدى البلد حول تأثير كوفيد-19 بشكل عام على الدراسة،  أن الوباء أثر على العالم بأسره وتسبب في تحديات كبيرة خاصة في قطاع التعليم العالي، مضيفا: "أعتقد أن مصر نجحت في التغلب على التحديات التي فرضها الوباء في مختلف القطاعات، وبالأخص في مجال التعليم، من خلال الاعتماد السريع والفعال للتعليم الإلكتروني".

وكان قد وجه الوزير بضرورة الاستمرار فى تطبيق الإرشادات والإجراءات الوقائية للحد من انتشار فيروس كورونا بالجامعات والمعاهد، مع بدء الدراسة في الفصل الثاني.