كل ما تريد معرفته عن نتائج برنامج التقييم الوطني لـ 4 ابتدائي

استعرض الدكتور رمضان محمد رمضان، مساعد وزير التربية والتعليم للامتحانات والتقويم التربوي، الدراسة الأساسية للتقييم الوطني – أبريل 2023.

وقال الدكتور رمضان محمد رمضان، مساعد وزير التربية والتعليم للامتحانات والتقويم التربوي، إن "الغرض الرئيسى من برنامج التقييم الوطني (G4NAMA)"، والذي يتم وضعه على نظام مؤسسي، قائم على المنهج العلمي لجمع أدلة دقيقة وموثقة بشكل دوري منتظم، لمراقبة التقدم في تعلم التلاميذ اللغة العربية والرياضيات بنهاية الصف الرابع الابتدائي، ولتقييم تأثير المناهج المطورة في إطار مشروع تطوير التعليم (2.0 EDU).

وأكد الدكتور رمضان أن هذا البرنامج استهدف تقييم 5 نواتج تعلم أساسية مشتقة من تحليل إطار منهج الصف الرابع الابتدائي في اللغة العربيّة وتتضمن “الاستماع، والمفردات، والقراءة الأدبية، والقراءة المعلوماتية، والكتابة”.

وأضاف مساعد وزير التربية والتعليم للامتحانات والتقويم التربوي ، أنه تم تقييم أربعة نواتج تعلم مشتقة من إطار منهج الصف الرابع الابتدائي في الرياضيات كما يلي: “المفاهيم والإجراءات الرياضية، وحل المشكلات الرياضية، والتواصل الرياضي، ونواتج تعلم اللغة العربية”.

 نواتج تعلم الرياضيات

كما استعرض رمضان نواتج تعلم الرياضيات (المفاهيم والإجراءات الرياضية) والتى تقيس قدرة المتعلم على شرح وتطبيق المفاهيم الرياضية وتنفيذ الإجراءات الرياضية، وحل المشكلات الرياضية، بالإضافة إلى التواصل الرياضى، والنمذجة الرياضية.

وأوضح مساعد وزير التربية والتعليم للامتحانات والتقويم التربوي أنه تم إجراء الدراسة على عينة قوامها 12314 تلميذا يمثلون 245 مدرسة، وتم عمل استبيانات تضمنت “اختبار اللغة العربية، واختبار الرياضيات، واستبيان التلميذ، واستبيان المعلم، واستبيان مدير المدرسة”. 

وأكد أن الغرض الأساسي من تطبيق الاستبيانات هو جمع بيانات عن السياق التعليمي في كل من المحاور التالية: (طرق التدريس وأنشطة التعلم، وأساليب التقييم والمتابعة، وإدارة الصف، وبيئة التعلم ومصادره).

وذكر أنه تم تحديد أربعة مستويات معيارية متدرجة؛ لتصف الأداء المتوقع من التلاميذ الذين أتموا دراسة منهج الصف الرابع الابتدائي في اللغة العربية والرياضيات عند كل مستوى من مستويات التحصيل، وهي: “متقدم، وكفء، ومبتدئ، وأقل من مستوى الصف”، لافتا إلى أنه تم تحديد الدرجة الحدية التي تفصل بين كل مستوى معياري للأداء، والمستوى الأدنى منه، ليتم تقييم الأداء في ضوئها.

الدراسة الأساسية للتقييم الوطني – أبريل 2023

كما استعرض الدكتور رمضان محمد رمضان مساعد وزير التربية والتعليم للامتحانات والتقويم التربوي الدراسة الأساسية للتقييم الوطني – أبريل 2023، موضحا أن عينة الدراسة الأساسية بلغت 12,875 من بين التلاميذ الذين درسوا ما لا يقل عن 85 من مقرري اللغة العربية والرياضيات في المنهج المطور للصف الرابع، كما طبقت الاستبيانات على 780 معلمًا ومعلمة ممن درسوا اللغة العربية والرياضيات لهؤلاء التلاميذ في الصف الرابع، و247 مديرا أو شيخ معهد أو من يقوم بعملهم في المدارس التي شملتها عينة التطبيق الأساسي وعددها 247 مدرسة ومعهدًا أزهريا، وهي نفس المدارس والمعاهد التي طبق فيها دراسة خط الأساس، وتم استخدم أربع صور اختبارية في اللغة العربية، وأربع صور اختبارية في الرياضيات.