الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
أحمــد صبـري
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
أحمــد صبـري

صوّرت ورقة الأسئلة.. تفاصيل حصول طالبة الشرقية على صفر بالثانوية العامة

صدى البلد

سادت حالة من الحزن الشديد بين أرجاء منزل أسرة الطالبة "أروى سمير" عندما علمت أسرتها بحصولها على صفر بالشهادة الثانوية العامة.

 "أروي سمير" الطالبة التي أثارت الجدل خلال امتحانات الثانوية العامة وتحديدا في امتحان مادة الجيولوجيا عندما تم تسريب الامتحان وتصويره دون إخفاء اسمها أو رقم جلوسها وكانت جميع بياناتها واضحة لتلقى حالة من الجدل والسخرية على جميع منصات مواقع التواصل الاجتماعي.

"مبروك عليكي الرسوب" و"عملتيها إزاي " و"مبروك مكملة في الثانوية معانا لمدة 3 سنوات".. تلك كانت بعض التعليقات والتي انتشرت خلال الفترة الماضية وعقب تداول صور من امتحان الجيولوجيا للثانوية العامة في إشارة تحمل معاني السخرية من الطالبة وفعلتها.

فيما لم ينته الأمر عند هذا الحد ولكن وعقب إعلان نتيجة الشهادة الثانوية العامة تداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي فيس بوك بمحافظة الشرقية منشورا يوضح حصول طالبة في الثانوية العامة بمحافظة الشرقية علي مجموع صفر في جميع المواد وسط حالة من الجدل الواسع.

وحرص موقع صدي البلد علي كشف حقيقة ذلك والتعرف على ما إذا كانت الطالبة بالفعل حصلت على هذه الدرجة رغم دخولها الامتحان من عدمه.

 

في البداية أكد مصدر لموقع صدى البلد أن الطالبة أروى سمير والتي سبق وتم ضبطها بتهمة تصوير ونشر امتحان مادة الجيولوجيا عبر مواقع التواصل الاجتماعي وتطبيق التليجرام عبر صفحات الغش وتم تحرير محضر غش لها.

وأضاف المصدر أن الطالبة تم حجب نتيجتها لحين الانتهاء من التحقيقات حيث كانت غرفة عمليات وزارة التربية والتعليم أكدت في وقت سابق أن فريق مكافحة الغش الإلكتروني بالغرفة قام منذ لحظة تداول صور الاسئلة على جروبات الغش بتتبع الصور المتداولة للوصول لهوية ومكان مصورها لعمل محضر غش له وإلغاء الامتحان وتطبيق عقوبات قانون مكافحة الغش عليه.

وأكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن وزارة التربية والتعليم سوف تعلن رسمياً عن من تمت معاقبتهم على الغش في امتحانات الثانوية العامة 2022 سواء من الطلاب أو الإداريين خلال كل فترة الامتحانات.

وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني: لنتذكر أن قضية الغش في امتحانات الثانوية العامة 2022 تعكس جذور المشكلة وهى انحسار الرغبة الحقيقية في التعلم وتعاظم الشهية لدرجات وشهادات بلا تعلم بأي طريقة.