EN 
أكد الدكتور محمد فتح الله، أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن نسبة الغياب بين طلاب المرحلة الثانوية كلها بصفوفها الثلاثة معتادة بين طلاب الثانوية العامة الذين تعودوا على أن يتفرغوا للدروس الخصوصية وسناترها المنتشرة في أنحاء الجمهورية، وأن كل ما تبذله وزارة التربية والتعليم في الوقت الحالي هو تطوير المنظومة التعليمية في المرحلة الثانوية لخفض نسبة الغياب المعتادة بين طلاب النقل بالشهادة الثانوية.
وأوضح أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، خلال تصريحات خاصة لـ "صدى البلد"، أن في الوقت السابق غابت الرقابة الحقيقية فغابت القرارات الحاسمة وزاد معدل التحذير والتنبيه والإنذار فقط والمحصلة انهيار وانحدار العملية التعليمية بالمدارس الثانوية بالأخص لعدم الاهتمام بالحضور والمواظبة في العملية التعليمية والاعتماد فقط على الدروس الخصوصية.
وأشار الدكتور محمد فتح الله، إلى أن عودة تطبيق أعمال السنة للصفين الأول والثاني الثانوي كما كانت من قبل قرار حاسم وسريع إذا أردنا جزءا من الإصلاح وأن يكون هناك درجات علي الحضور والسلوك لأن هذا القرار سيجعل الطالب وولي الأمر يلجأون للمدرسة.
وتابع: "ولذلك أري أن هذا التدخل السريع لمصلحة تطوير التعليم لأن الموضوع ليس خاصاً أو قاصراً علي مدرسة بعينها بل هو معمم علي أغلب المدارس وتلك قضية تتطلب تدخلا حاسما من الوزير الدكتور الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني كما شاهدنا.
وأعلن الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عودة تطبيق أعمال السنة للصفين الأول والثاني الثانوي كما كانت من قبل، وذلك باستثناء طلاب الصف الثالث الثانوي منها نظرًا لطبيعة التقييم والامتحانات فيها.
حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الجدل المثار حول تطبيق أعمال السنة للصف الأول والثاني الثانوي، والتي من المقرر تطبيقها بالضوابط المعلنة.
ونص قرار الوزارة بخصوص آلية توزيع درجات أعمال السنة للصف الأول والثاني الثانوي 2022- 2023، على النحو التالي:
5% مخصصة لسلوك الطالب
5% مخصصة لمواظبة الطالب على الحضور المدرسي.
10% على اختبار يعده موجه المادة ويجرى على مستوى المدرسة، بحيث يحصل الطالب على الدرجة الأعلى من اختبارات الأشهر.
