قناة صدى البلد البلد سبورت صدى البلد جامعات صدى البلد عقارات Sada Elbalad english
english EN
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
طه جبريل
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
طه جبريل

تعليم كفر الشيخ توضح شروط وآليات التقديم إلكترونيًا لمرحلة رياض الأطفال

الدكتورة بثينة كشك وكيل تعليم كفر الشيخ
الدكتورة بثينة كشك وكيل تعليم كفر الشيخ

تابعت الدكتورة بثينة كشك، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظةكفر الشيخ ، بدء التقدم إلكترونيًا لمرحلة رياض الاطفال بالمدارس الحكومية والرسمية "لغات "، والذي يستمر حتى حتى 30 يونيو الجاري ، والمدارس العربي الرسمي " من الأول من يونيو الجاري حتى 31 يوليو المقبل.

وقالت، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بكفر الشيخ، إنه تم فتح باب التسجيل إلكترونيًا للقبول بمرحلة رياض الاطفال بالمدارس الحكومية الرسمية، للعام الدراسى2020/2021، بدء من اليوم الإثنين ، الأول من يونيو ، من خلال الرابط الذي تم تحديده ونشره عبر الموقع الرسمي للمديرية.

وطالبت وكيل الوزارة، أولياء الأمور بضرورة قراءة هذه البنود قبل البدء في عملية التسجيل لتفادي أخطاء التسجيل، مؤكدة أن تدوين الاستمارة يتم مرة واحدة فقط لذا يجب كتابة البيانات بدقة واختيار الرغبات بدقة حتى لا تضيع فرصة الإلتحاق بالمدرسة المناسبة ولا يمكن تعديل الرغبات بعد الحفظ.

كما طالبت وكيل الوزارة ، أولياء الأمور بطباعة استمارة التقدم الخاصة بالطفل من الموقع وتقديمها الى مدرسة الرغبة الأولى ، ويعتبر تقديم الاستمارة واعتمادها من مدرسة الرغبة الأولى ، شرط من شروط دخول الطفل للتنسيق ، ويمكن إجراء المقابلة عن طريق فيديو للطفل عبر أحد مواقع التواصل الاجتماعي .

وأكدت وكيل الوزارة ، أن سن القبول برياض الاطفال بتلك المدارس من سن أربع سنوات الي ما دون السادسة بالمستوي الأول برياض الاطفال ويكون حساب السن أول أكتوبر، ولا يجوز قبول الاطفال برياض الاطفال في سن الإلزام ( 6 سنوات) طبقا لقانون الطفل رقم 12 لسنة 1996.

وأكدت وكيل الوزارة ، أنه لا يجوز الاستثناء من موعد التسجيل ولن ينظر لأي طلبات بعد هذا الموعد، مع التزام المدارس بقبول استمارة التقدم السابق طباعتها من ولي الأمر واعتمادها أثناء فترة التسجيل وذلك يعتبر شرط من شروط دخول التنسيق، على الموقع ولحين إعلان الانتهاء من استلام الاستمارات بالمدراس ، ويكون قبل إعلان النتيجة النهائية للتنسيق.

اقرأ أيضًا :