EN 
انطلقت الجلسة العامة في مجلس النواب، برئاسة المستشار الدكتور حنفى جبالى لمناقشة أكثر من 120 طلب إحاطة و11 سؤالا و3 طلبات مناقشة عامة موجهة إلى الدكتور طارق شوقى، وزير التعليم، حول مشاكل العملية التعليمية من نقص في عدد المدارس وسوء حالة الأبنية التعليمية وارتفاع كثافة الفصول ونقص عدد المدرسين وسوء أحوالهم، وعن التخبط في تطوير المناهج وصعوبتها وعدم تأهيل المعلمين لتدريسها، فضلا عن ظاهرتي التنمر.
ورصد صدى البلد آراء المواطنين فى اغلب الانتقادات و المطالب التى طالب بها المجلس خلال جلسة اليوم ، و التى شملت طلب احد النواب لعودة الضرب بالمدارس لاعادة هيبة المعلم ، صعوبة مناهج الصف الرابع الابتدائى و شكاوى اولياء الامور منه ، صعوبة مناهج الثانوية العامة بعد ضم شعبتى العلوم و الرياضة ، نقص عدد المعلمين بالمدارس و عدم تأهيل المعلمين .
و قال أحد المواطنين: إن أولياء الأمور و الطلاب يواجهون مشاكل كبيرة مع المناهج الدراسية بسبب صعوبتها على الطلاب و صعوبة استيعابها و نوه الى انه بالنسبة لفكرة ضم شعبتى العلوم و الرياضة بالثانوية العامة فأن منهج كل منهما من فصل صعب على الطلاب و ضمهم جعل الصعوبة مضاعفة و عبئ كبير على الطلاب ، و قال إنه يجب أن تضع الوزارة حلا جذريا لمشكلة عجز المعلمين.
و أضافت أحد أولياء أمور الطلاب : إن مناهج رابعة ابتدائى صعبة جدا للطلاب و دراستها مستحيلة و أن المعلمين غير مجهزين لشرح هذه المنظومة نهائيا ، و نوهت انه بالنسبة لضم شعبتي العلمى بالثانوية العامة فأن هذا يشكل كارثة على الطلاب فهم لم يستطيعوا تحمل هذه المناهج كلها ، و اشارت انه يجب للوزارة ان تضع حل لمنظومة الدروس الخصوصية لحل مشكلة عجز المعلمين قائلة إن المعلم يعتمد على الدروس ولا يذهب للمدرسة.
و قال مواطن آخر : إن مناهج الثانوية العامة بالشعبة العلمية بعد ضمها لا يمكن لطالب استيعابها و يجب أن يتم فصلها مرة أخرى ، و بالنسبة لمنظومة الدراسة بالصف الرابع الابتدائى فإن التطوير لا يمكن أن يبدأ من الوسط يجب البدء من الصف الأول الابتدائي و أن المنهج المحدد للصف الرابع لا يمكن لطالب بهذا السن تحمله و استيعابه.
و أشار أحد أولياء الأمور : أن مشكلة عجز المعلمين مشكلة خاصة بالوزارة و يجب سرعة معالجتها و بالنسبة لصعوبة مناهج الصف الرابع فان هذه المنظومة يجب أن يتم تبسيطها و تأهيل المعلم لشرح هذه المناهج حتى تنجح و يستطيع الطلاب تحملها .
كما أجمع كافة أولياء الأمور أنه لا يسمح أبدا بضرب الطلاب و أن هذا الأمر غير تربوي و يجب على الوزارة الوقوف ضد هذا الفعل.
