برلماني: رضا حجازى نجح في تهدئة أولياء الأمور بتعديل منهج رابعة ابتدائي

وجه النائب سيد حنفى طه عضو مجلس النواب التحية والتقدير للدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى على قراره بتعديل مناهج الصف الرابع الابتدائي ، موضحاً أن قرار تعديل المناهج جاء متأخراً لأن المنهج كان يناسب مرحلة عمرية أكبر من طلاب الصف الرابع.

ووصف " حنفى " فى تصريحات له اليوم قرار الدكتور رضا حجازى بالصائب والسليم خاصة أن الوزير بهذا القرار استجاب للرأى العام ونجح فى تهدئة أولياء الأمور وأطفالهم ، مؤكداً أن الرئيس عبد الفتاح السيسى هو أول قائد فى تاريخ مصر يعطي أولوية قصوى لتحديث وتطوير المنظومة التعليمية كلها سواء التعليم قبل الجامعى او التعليم الجامعى بأحدث الوسائل العالمية ولابد من فلترة المناهج بصورة علمية وواقعية من أجل الطلاب حتى يكون المنهج ممتعاً وشيقاً للطلاب.

وطالب النائب سيد حنفى طه من الدكتور رضا حجازى باعتباره واحداً من أفضل خبراء التعليم فى مصر بمواجهة جميع المشكلات والأزمات التي واجهت مسيرة تطوير وتحديث التعليم قبل الجامعى وفى مقدمتها أزمة العجز فى المعلمين و آفة الدروس الخصوصية وكثافة الفصول وغيرها من المشكلات الاخرى معرباً عن ثقته التامة فى أن الدكتور رضا حجازى ستكون لديه القدرة على تحقيق تكليفات الرئيس السيسى بكل مايتعلق من ملفات وقضايا تكفل نجاح المنظومة التعليمية وتحقيقها لجميع أهدافها.

وطالب النائب سيد حنفى طه بإعادة الهيبة والقيمة والقامة للمعلم ليكون القدوة السوية لأبنائنا  التي تساعد على التربيه بجانب العلم وارجاع حب الطالب للمدرسة وعدم غيابه بتعزيز  الأنشطة الرياضية والتثقيفية وفتح الملاعب بالمدرسة بعمل أكاديميات رياضية بعد انتهاء اليوم الدراسى  وهذا سوف يزيد من الطاقة الإيجابية لأبنائنا وأيضا من ناحية أخرى يكون  مصدر موارد مالية تساعد على الصيانة للمدارس وهي بند ماليا منعدم تقريبا في ميزانية الوزارة.

كما طالب النائب سيد حنفى طه بتخصيص فترة مسائية لبعض المدارس واستخدام بعض فصولها كمركز  ثقافي لإخراج الطاقة الثقافية والمواهب  مثل التمثيل والقراءة والموسيقى والغناء ومحو أمية الكمبيوتر واللغات ، وسوف يزيد من الموارد المالية التي تحتاجها المدارس جدا  للصيانةً ورفع مستوى المدرس ماليا.

وأعرب النائب سيد حنفى طه عن أمله فى أن يعيد الوزير النظر فى أن تكون  مادة الدين كمادة اساسية لتفعيلها في ترسيخ القيم الاخلاق والتقاليد في ابنائنا التلاميذ واكسابهم التعاليم الدينية بصورة فعالة  وهم أشد الاحتياج في هذه الأعمار لخلق جيل جديد سوي ومثقف دينيا ومحب لوطنه والقيام ببنائه علي أكمل وجه كجيل قادم قادر على تحمل المسئولية.