باحث تعليمي: ليس لدينا تعليم فني لنطوره ومدارسنا الفنية ملاجئ لإيواء "فشلة" الإعدادية

علق علي فارس، معلم خبير بالتعليم العام، وباحث في تطوير منظومة التعليم على اقتراح النائب فايز بركات عضو لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب بربط التعليم الفنى بسوق العمل؛ مؤكداً أن مصر لا توجد بها منظومة للتعليم الفني من الأساس وأنه حال تحرك الدولة في اتجاه التطوير لابد أن تكون تلك المنظومة قائمة.
وقال "فارس" في تصريح لـ"صدى البلد": "كلام لجنة التعليم بمجلس الشعب عن التعليم الفني وتطويره مجرد كلام للاستهلاك الإعلامي، لأننا للأسف لا نملك منظومة للتعليم الفني، فمدارس التعليم الفني مجرد ملاجئ لإيواء فشلة الإعدادية، لذا يجب على الدولة الاتجاه إلى بناء منظومة على أسس قوية تعتمد على أن تكون الدراسية بالتعليم الفني اختيارية، ويتم اختيار الطلاب ذوي المهارة لاستيعاب التقنيات الحديثة التي يتم استيرادها للمدارس، فلا يعقل أننا لا نملك الأيدي المدربة لتشغيل الاستثمارات الإجنبية لأنها تعتمد على التقنيات المتقدمة وليس لدينا طلاب ذوو كفاءة للعمل في تلك الاستثمارات".
وأوضح أن أعلى عائدات الاقتصاد الماليزي تعتمد على تصدير خريجي التعليم الفني للدول الأوروبية، فلديهم منظومة تعليم فني متكاملة ومتقدمة قادرة على تخريج التعامل مع التقدم التكنولوجي الحادث حول العالم، وتشغيل استثمارتهم، أما نحن في مصر فأغلب المستثمريين يجلبون معهم العمالة الآسيوية المدربة لأننا نتملك للعنصر البشري المؤهل للعمل في هذه الاستثمارات بسبب كساد منظومة التعليم الفني لدينا.
وأضاف أن مدارس التعليم الفني فاقدة لمضمونها، وإذا أردنا إصلاح التعليم لابد من بناء منظومة أولا، وليس للتعليم الفني فقط بل التعليم بصفة عامة، يجب أن يكون لدينا مجلس وطني لقيادة دفة التعليم والوقوف على مشكلاته والعمل على حلها، ويضم هذا المجلس ممثلين عن كافة قطاع الدولة، فالتعليم هو الدفة التي تقود قاطرة التقدم.
وكان النائب فايز بركات عضو لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب، أكد أن التعليم الفنى يجب أن يتم ربطه بسوق العمل من خلال إعادة التدريب العملي لمدارس التعليم الفني بأحدث الوسائل التكنولوجية الحديثة.
واقترح فى تصريحات خاصة لـ"صدى البلد" أن يتم بيع منتجات مدارس التعليم الفني فى السوق على أن يخصص هامش من ربح بيع هذه المنتجات للطلاب المشاركين فى إنتاجها، وهذا سيؤدي إلى زيادة الإقبال على التعليم الفني حال تم تنفيذه على أرض الواقع.