EN 
قالت الدكتورة إيمان سرور، استشاري الطب النفسي وزميلة الكلية الملكية ببريطانيا، إن صعوبات الكلام او التعلم عند الاطفال يكتشفها الاباء او المدرسة خلال المراحلة التمهيدية للحضانة، لافتة الي ان التعلم هو كيفية القدرة على التعرف على الأشياء وإدراك خطورتها أو منافعها، وذلك من خلال ربط الأشياء بالصور، وهذا يعني أن المعلومات تدخل المخ من خلال الحواس.
وتابعت الدكتورة إيمان سرور، خلال حوارها في برنامج "السفيرة عزيزة"، المذاع على قناة "دي ام سي"، أن العقل يشكل فكرة عن الاشياء التي من الممكن ان تسبب اذى او لا نفع، وهذا على مستوى كل المعلومات، فيتم ارتباطها بالموقف او الحدث والتجربة السابقة.
واوضحت أن اذا كان هناك مشكلة في الرؤية والسمع والتلقين او ما شبه ذلك فإذا اننا نواجه صعوبة تعلم عند الاطفال، مشيرة الي ان هناك انواع لصعوبات التعلم، مثل عدم قدرة تمييز الحروف بعد اخذها مرة او ربط الحرف بالكلمة الصحيحة.
واضافت ان المدرسين في اغلب الاحيان بيكتشفوا صعوبة التعلم عند الاطفال مثل الفهم والنطق والسمع، وتعرف صعوبات التعلم على أنها مجموعة من الاضطرابات التي توجد بأطفالنا وتعيقه على اللحاق بأقرانه في جميع مجالات حياته، من اكتساب المعرفة والتعلم والمهارات المختلفة مثل القراءة والكتابة والمهام المحاسبية والاتجاهات وغيرها من المهارات، وحيث إنها تختلف من طفل إلى أخر وليس لها علاقة بالذكاء ومستوى الطفل، ولكن إذا وجد خلل فقد يؤثر على الطفل اجتماعيًا وسلوكيًا وعلميًا، وذلك يؤثر على حياته وذكائه وذلك حسب نوع الخلل الموجود لديه.
