ننشر جداول مواعيد البرامج التعليمية على قناة «مدرستنا» هذا الأسبوع

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جداول مواعيد عرض البرامج التعليمية المقرر بثها  لطلاب المرحلتين الابتدائية والإعدادية على قنوات “مدرستنا” التعليمية خلال الأسبوع الجاري.

وقالت وزارة التربية والتعليم، إن هذه الجداول تخص مواعيد عرض البرامج التعليمية للمناهج المدرسية على  قناة مدرستنا ١، ٢ المقرر بثها خلال الفترة من ٩ يناير حتى ١٦ يناير، بالإضافة إلى مواعيد الإعادة.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم أنه يمكن لمن يهمه الأمر متابعة البرامج التعليمية على قنوات مدرستنا من خلال الترددات التالية:

• تردد قناة مدرستنا ١: 12303 أفقي
• معدل ترميز 27500
• معدل تصحيح الخطأ 5/6
• تردد قناة مدرستنا ٢: 10777 أفقي
• معدل ترميز 27500
• معدل تصحيح الخطأ 5/6

وحظيت الدولة المصرية، بإشادات دولية عديدة في الفترة الأخيرة، بسبب نجاحها فى إنقاذ العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا ، في الوقت الذي توقفت فيه الدراسة تماما في عدد من الدول المتقدمة بسبب كورونا.

وفي هذا التقرير، يرصد موقع “صدى البلد” أبرز ما تم تحقيقه للمرور بملف التعليم قبل الجامعي في مصر لبر الأمان دون أن يتأثر الطلاب سلباً من تداعيات جائحة كورونا، حفاظا على سلامة العملية التعليمية لطلاب المدارس.

واستثمرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تجهيزات نظام  التعليم الجديد 2.0 وخطة تطوير التعليم، في انتهاز فرصة "جائحة كورونا" للإسراع بإجراءات دمج التكنولوجيا فى العملية التعليمية، لإنقاذ طلاب المدارس من خطورة النزول للمدارس مع بدء جائحة كورونا في مصر.

منصات تعليمية إلكترونية

وفي هذا الإطار، وفرت وزارة التربية والتعليم مصادر التعلم الرقمية المتعددة، ومنصات التعلم، والتى تواكب نمط التعلم لدى الطالب، والتي كان من أبرزها على الإطلاق “بنك المعرفة المصري – منصة البث المباشر – منصة ادمودو لربط الطلاب بمعلميهم إلكترونيا من خلال الفصول الافتراضية – منصة ذاكر – منصة حصص مصر -  منصة ادارة التعلم التي يمتحن عليها طلاب المرحلة الثانوية – قنوات مدرستنا التعليمية وغيرها”، مما ساهم أيضًا فى إتاحة تعليم للجميع وتحقيق جودة تعليمية والوصول لأن يصبح الطالب المصري  "طالباً رقمياً".

وحولت وزارة التربية والتعليم، الكتب الدراسية إلى كتب رقمية، وبدأت في تشجيع الطلاب على أن يؤمنوا بأن الكتب المدرسية لا يجب أن تكون المصدر الوحيد للتعليم، بل يجب الاعتماد على العديد من المصادر التعليمية الرقمية حتى يصبح التعلم متحررًا من الزمان والمكان.

وأكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، أنه بالتزامن مع جائحة كورونا وإدخال التكنولوجيا في التعليم، قررت وزارة التربية والتعليم تحويل المعلم من مقدم للمعلومات إلى موجه لمصادر التعلم الرقمية المتعددة وميسر للعملية التعليمية، وهو ما أدى إلى مساعدة كل طالب للوصول لتعلم جيد.

تطوير المناهج وتدريب المعلمين 

وأوضح وزير التربية والتعليم، أنه خلال السنوات الثلاث الماضية استطاع مركز تطوير المناهج أيضاً الاستفادة من الخبرات والشراكات الدولية فى توطين مزيد من الخبرات بالمركز، وتعزيز قدرات كوادره، الذين أصبحوا قادرين على تأليف وتحرير وتطوير المناهج فى جميع التخصصات على أعلى مستوى ووفقًا للمعايير الدولية، مشيرا فى هذا الصدد إلى أنه يمكن القول بأن مصر أصبح لديها ليس فقط مركز مناهج وطني وإنما بها مركز إقليمى لتطوير المناهج بما يخدم أيضًا احتياجات الدول الصديقة.

ولفت وزير التربية والتعليم إلى أنه بالتزامن مع تطوير المناهج، تم أيضًا العمل على برامج تأهيل وتدريب شاملة للمعلمين على تدريس المناهج الجديدة.

 

تطوير التعليم الفني

وحول التعليم الفني، أكد الدكتور طارق شوقي، أن مستقبل التعليم الفني سيكون مختلفًا، حيث تعمل الوزارة على جذب المزيد من الطلاب، عن طريق ربط التعليم الفني بأكمله بسوق العمل المصرية والعربية والعالمية، واستحداث تخصصات جديدة كالذكاء الاصطناعي والمجوهرات والبرمجة وعمل الموانئ، لتلبية احتياجات سوق العمل.

وتابع: “تم تحويل أكثر من 70% من برامج التعليم الفني لبرامج قائمة على الجدارات”، موضحًا أن منظومة الجدارات أو الكفايات تستهدف ربط خريجي التعليم الفني بسوق العمل، وتقوم على قياس المهارات التي يكتسبها الطلاب طوال فترة دراستهم وليس مهارات الحفظ فقط.

وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن "برنامج الجدارات يتم تنفيذه في أكثر من 400 مدرسة فنية من إجمالي 2500، كما تمت مشاركة القطاع الخاص، وزيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية من 3 مدارس في 2018 إلى 27 مدرسة حتى اليوم، وإدخال تخصصات جديدة مثل الذكاء الاصطناعي والحلي والمجوهرات".

واهتمت وزارة التربية والتعليم بتدريب نحو 94 ألف معلم على توظيف التكنولوجيا في العملية التعليمية، بالإضافة إلى تدريب 500 متدرب، وإتاحة بريد إلكتروني موحد، بالإضافة إلى microsoft office لـ 20 مليون طالب.

 

تصحيح امتحانات الثانوية العامة إلكترونيا لأول مرة في 2021 

أكد الدكتور رمضان محمد رمضان، رئيس المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن إجمالي عدد أوراق امتحانات الثانوية العامة 2021 التي تم تصحيحها إلكترونيا وصل لـ 6 ملايين ورقة امتحان في جميع المواد والشعب.

وقال إن أصول هذه الأوراق تم الاحتفاظ بها في الكنترولات، إلى جانب النسخ الإلكترونية.

 

كما نجحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في:

• توفير 600 ألف جهاز تابلت لطلاب أولى ثانوي الحاليين.
• تجهيز البنية التكنولوجية لـ 2487 مدرسة ثانوي جديدة.
• الانتهاء من توصيل خط ربط لـ 2391 مدرسة ثانوي وتركيب 1841 كاميرا مراقبة في لجان الامتحانات.
• تدريب 13350 متدربا على توظيف التكنولوجيا في العملية التعليمية.
• إعداد 22 برنامجا تدريبيا في مجال توظيف التكنولوجيا.
• تم عقد امتحانات إلكترونية لـ 1.64 مليون طالب.
• تم عمل تقييم إلكتروني لـ 19 مليون بحث للطلاب.
• تم عمل تصحيح إلكتروني لـ 10.4 مليون امتحان إلكتروني.