EN 
أكدت الدكتورة سامية خضر، أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، والخبير التربوي، أن المعلم هو أساس العملية التعليمية في المجتمع، موضحة أن وظيفة المعلم ليست مجرد وظيفة روتينية، وبالتالي اهتمام الدولة به وتدعيمه يأتي انعكاس لأهمية الدور الذي يقوم به في العملية التعليمية هذا الدور الذي أكد أن المعلم هو المحور الأساسي والرئيسي والذي لا غني عنه في العملية التعليمية.
وأضافت أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة لـ "صدى البلد" أن المنظومة التعليمية تحظى باهتمام كبير، وهذا يعود لأهمية التعليم فى بناء الشعوب، مما يستوجب ترجمة هذا الاهتمام على الأرض، وذلك من خلال التواصل والتفاعل مع القائمين على المنظومة طوال الوقت وعدم التفرد بالقرارات.
وأعلنت الدكتورة سامية خضر، أن خطة وتطوير منظومة التعليم قبل الجامعى يجب أن تبدأ ببرامج إعداد وتدريب للمعلمين لمواكبة المستجدات العالمية فى نظم التعليم الحديثة، وذلك يتطلب إعداد استراتيجية واضحة المعالم لتطوير أداء المعلمين، مشيراً إلى أن ذلك الأمر لن يتحقق إلا من خلال تعاون عدة جهات معتمدة مثل كليات التربية بالجامعات والعمل التطوعي ومساهمة المجتمع المدني في تطوير وتحسين مستوى المعلمين.
وأوضحت الخبيرة التربوية، أن الاهتمام بالمعلمين خطوة جيدة وذلك لأنه لا يمكن أن يكون هناك تطور وتحول رقمي كبير نشهده داخل المنظومة دون تدريب المعلمين وتأهيلهم حتى يكونوا قادرين على المواكبة وملاحقة التطور.
وأشارت الدكتورة سامية خضر، إلى أن المعلم يعتبر العنصر الأساسي الذي لا يمكن للعملية التعليمية أن تنجح إلا به، موضحة أنه بمثابة الرابط الذي يقوم بتلقين الطلاب بكافة المعلومات والمعارف المختلفة، مضيفة أنه ليس يقوم بتوصيل العلم فقط، بل هو مؤثر كبير في شخصيات الطلاب.
ولفتت أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، إلى أن هناك اهتماما كبيرا توليه الدولة للمعلم هذه الفترة، منوهة أن العمل على تأهيله وتدريبه يأتي إيمانا بدوره الكبير في تنمية المجتمع وتوعية الطلاب من خلال اصلاح أفكارهم ومسارهم.
وأوضحت الخبيرة التربوية، أن البرامج التى تقدمها الجامعات لها دور كبير وفعال لأنها تهدف إلى تنمية المهارات ومواكبة التقدم التكنولوجى الذى تشهده البلاد، وكذلك للنهوض بالعملية التعليمية.
ونوهت أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، بأنه تم إعداد كتب جديدة لـ نظام التعليم الجديد تركز على المتعلم نفسه ، بحيث تشجع هذه الكتب الطالب على فكرة التعلم من أجل الحياة وليس من أجل الامتحان، حيث يتم ترسيخ أهمية فكرة التعلم مدى الحياة القائم على الكفاءة وكشف المواهب الحقيقية للطالب، لافتًا إلى أنه تماشيا مع هذا التطوير تتطلب مهارات تأهيل المعلم الأساسية إتقانها كالتكيف والمرونة واستيعاب التغير السريع في البيئة المحيطة محلية وعالمية والقدرة على نقل الأفكار بأسرع الوسائل وأدقها، والعمل على تطوير قدرات بالمعلم والمتعلم في العملية التعليمية.
