EN 
أثارت فكرة السماح بدخول بـ التابلت في امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي الورقية جدلًا واسعًا، حيث اعتبر أولياء الأمور هذا الاجراء خاطئاً لأنه سيسهل عملية الغش وتبادل الإجابات بـ التابلت بين الطلاب داخل لجان امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي.
قال الدكتور حسن شحاتة أستاذ المناهج بجامعة عين شمس إن تطبيق نظام امتحانات الكتاب المفتوح يسمح للطلاب بإحضار ما تسمح بيه المدرسة سواء أجهزة الكترونية أو كتبهم المدرسية أو ملاحظاتهم أو مواد مرجعية أخرى إلى قاعة الامتحانات.
وأشار الدكتور حسن شحاتة الي أن نظام امتحانات الكتاب المفتوح يهدف إلى قياس مستوى استيعاب الطلاب للمنهج ومدى قدرتهم على البحث عن المعلومة وإيجادها وهم تحت ضغط الامتحان.
وأكد أستاذ المناهج أن تطبيق امتحانات الكتاب المفتوح بشكل صحيح يعمل علي انتقاء المعلومات وتنظيمها والربط بينها .
وأضاف شحاتة ان تطبيق نظام الكتاب المفتوح يلزم العديد من الإجراءات قبل التنفيذ ومنها اتاحة المكتبة المدرسية لكافة الطلاب بشكل مجهز وكامل بالإضافة الي توعية الطلاب بهذا النظام بشكل جيد قائلا “تطبيق هذا النظام يكون في مراحل الأساسية من التعليم وليس من الثانوية العامة ”
وفي ذات السياق قال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي واستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس أن تطبيق نظام الكتاب المفتوح يوفر فرصة للطلاب لاكتساب المعرفة أثناء عملية التحضير لجمع المواد التعليمية المناسبة بدلا من مجرد تذكرها أو إعادة كتابتها.
وأكد الدكتور تامر شوقي ان هذا النظام يتبعه العديد من المدارس والجامعات في جميع الدول وليس بجديد مضيفا ان تفعيله يتطلب عدة عوامل ومن أهمها تأهيل جميع الطلاب الي هذا النظام بالإضافة الي شرح أهمية النظام الجديد في الامتحانات في شكل دورات .
وأضاف الدكتور تامر شوقي أن نظام الكتاب المفتوح يعزز مهارات استرجاع المعلومات للطلاب من خلال إيجاد طرق فعالة للحصول على المعلومات والبيانات اللازمة من الكتب والمصادر المختلفة.
وأوضح الخبير التربوي أن امتحانات الكتاب المفتوح يعد كأحد أنماط الاختبارات التي تهدف إلى قياس مستوى استيعاب الطالب للمناهج الدراسية، ومدى قدرته على البحث عن المعلومة بسرعة وإيجادها.
