EN 
أكدت الدكتورة سامية خضر، أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس والخبير التربوي، أن استخدام التكنولوجيا في التعليم جعل منه أكثر متعة بالنسبة للطلاب، مما يزيد من دافعيتهم نحو التعلم، ويمكن للدروس المملة أن تصبح أكثر متعة لهم عن طريق الأجهزة اللوحية والفيديو.
وقالت الخبيرة التربوي، في تصريحات خاصة لـ "صدى البلد" إنه في ظل التطورات التكنولوجية المتسارعة، فقد فرض على مختلف المؤسسات التعليمية إعادة النظر في الخطط والاستراتيجيات التعليمية، والعمل على دمج التقنيات الحديثة في المنظومة التعليمية، ومن أهم المستحدثات التكنولوجية نجد المنصات التعليمية الإلكترونية التي تمثل تطوراً مهماً في بيئة التعليم الجديد والتي لاقت إقبالاً شديداً من الطلاب في مختلف المراحل الدراسية لما لها من أثر إيجابي في خلق بيئة تعليمية تفاعلية متكاملة من خلال التنوع في مصادر المعلومات الإلكترونية وتفعيل مميزات اجتماعية تفاعلية بين جميع المستخدمين سواء معلمين أو متعلمين.
وأوضحت أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، أن طرق التعلم الذاتي تغيرت بشكل كبير، فقد كانت عملية إجراء بحث قبل 40 عاما تتطلب التنقيب في المكتبة وقراءة الكتب لساعات طويلة، في حين الان يمكن للعديد من طلاب الرجوع إلى المكتبات الإلكترونية.
ولفتت الدكتورة سامية خضر، إلى أن الطلاب قبل عصر التكنولوجيا كانوا لا تتاح لهم فرصة طرح الأسئلة والتعلم إلا خلال ساعات الدراسة، ولكن الآن أصبح بإمكانهم القيام بذلك خلال جميع ساعات اليوم.
وأضافت أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، أن البيئة التكنولوجية في المدارس تساعد كل المعلمين على زيادة نطاق دروسهم والغوص بشكل أعمق في كل موضوع، نظرا لأنه من الممكن تقديم المعلومات بطريقة أسرع وأسهل للفهم.
وشددت الخبيرة التربوية، علي ضرورة مساعدة الطلاب فى توصيل جميع المعلومات والروابط والأكواد اللازمة للدخول على المنصات التعليمية والتواصل المستمر مع الطلاب داعمين وميسرين العملية التعليمية.
وصرحت أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، بأن هدف إتاحة وزارة التربية والتعليم، خلال الفترة الماضية، المنصات التعليمية، هو تحصيل الطلاب للمناهج التعليمية، مع أداء الواجبات المطلوبة، والتفاعل مع الطالب بحيث تقلل الفاقد التعليمي، بالإضافة إلى توفير الكثير من المجهود على الطالب.
وبينت أن لهذه المنصات إيجابيات عديدة، فهي تساهم في تحضير الطلبة للامتحانات، وتمنحهم الفرصة في تعميق الفهم للمادة التعليمية حسب الطلب والوقت الذي يناسبهم، كما تساهم في تدريب الطلاب على منهجية التعليم الذاتية، إلى جانب أنها تيسر التعلم للفئات من ذوي الاحتياجات الخاصة والمتغيبين لظروف قهرية.
