EN 
أكد الدكتور محمد فتح الله، استاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أنه يجب تقويم سلوك الطلاب، وتزويدهم ثقافيًا واكتسابهم مهارات التفكير الإبداعي، واكتشاف المواهب داخل المدارس، من خلال الأنشطة والندوات التي تقوم بها المدرسة لتعديل سلوك الطلاب نفسيا ووجدانيا واجتماعيا وأخلاقيا.
وأوضح الخبير التربوي، أن العقاب هو السلوك غير المرغوب الذي يؤدي إلى إضعاف بعض الأنماط السلوكية أو كفها، وبالتالي فإنه لا يمكن تصنيف الحدث كعقاب إلا إذا أدى إلى انخفاض السلوك المستهدف لدي الطلاب، لكن الكثيرين ينتقدون هذه الإستراتيجية لأنها تمنع سلوكا معينا لكنها لا تعلم السلوك المطلوب.
وأشار محمد فتح الله، إلى ضرورة نشر الوعي لدى الطلبة والأهالي حول كيفية لتعديل سلوك الطلاب نفسيا ووجدانيا واجتماعيا وأخلاقيا ، وتغيير نظرة المجتمع، الذي وضع أو ربط فكرة الإجازات بوقت الكسل والاسترخاء والنوم الطويل"، مطالبًا الإعلام بضرورة أن يلعب دوراً بارزاً بالابتعاد عن تشوية صورة ميدان التربية والتعليم.
وتابع الخبير التربوي: "ينبغي على الأهل مشاركة الأبناء بالأنشطة المدرسية التي تنمي الذكاء، واستغلال وقت الطلاب الأكبر سناً في قراءة الكتب أو القصص والروايات، وكيفية تعليم المشاركة وتحمل المسؤولية، وأن ينموا لدى أطفالهم الهوايات التى يميلون إليها حسب ظروف وقدرات كل طفل، كالرسم والموسيقى والتصوير، بالإضافة إلى تعزيز ولاء الأطفال لكل من: الدين والأسرة والوطن، ويمكن الاستعانة فى ذلك بقنوات تليفزيونية هادفة بما يعزز الانتماء لهذه العناصر الثلاثة".
وأضاف أن الوزارة تسعى إلى دفع طلبة المدارس لاستغلال الإجازة بالشكل الأمثل بما ينعكس عليهم بشكل إيجابي، وحثهم لاداء ممارسات وخبرات عملية تنمي لديهم جوانب شخصية وذهنية تسعى الوزارة لتكريسها في الحياة المدرسية.
وحذر "فتح الله"، أولياء الأمور من مقدار الوقت الذي يقضيه الطفل في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي يكون آثار سلبية بتصفح مواقع "السوشيال ميديا"، وتكوين أفكار مغلوطة، بالإضافة إلى انتشار ظاهرة التنمر على الآخرين، مما تسبب في إصابة كثيرين بالمشكلات النفسية التي قد تصل للاكتئاب والانتحار.
