«التربية والتعليم»: تصاريح أمنية تسمح للباحثين التربويين بدخول المدارس..وتطبيق إستراتيجية مواجهة العنف بمدارس العشوائيات

محب الرافعى وزير التربية والتعليم:
تصاريح أمنية تسمح للباحثين التربويين بدخول المدارس
سنطبق إستراتيجية مواجهة العنف والتطرف بمدارس العشوائيات
ضرورة التنسيق بين الموجهين والباحثين لبحث تنمية مهارات التفكير
أكد الدكتور محب الرافعى، وزير التربية والتعليم، أن المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، لديه مجموعة متميزة من الباحثين والخبراء، الذين استطاعوا تقديم بحوث لها دور كبير فى إثراء العملية التعليمية، مشيرا إلى أنه لابد من تفعيل هذه البحوث وتطبيقها على أرض الواقع.
وقال الوزير، خلال اجتماعه بمجلس إدارة المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية: "إيمانا بهذا الدور، فإنه لابد من تواجد الباحثين فى الميدان، ويكون لهم الحق فى دخول أى مدرسة"، مؤكدا أنه سيتم الانتهاء من آليات تواجدهم داخل المدارس من خلال استخراج التصاريح الأمنية لهم.
وقدم الوزير الشكر لمجلس إدارة المركز القومى للبحوث التربوية على نجاح المؤتمر الدولى السنوى للمركز بعنوان "سياسات التعليم فى الوطن العربى، التحديات التوجهات المستقبلية"، مشيرا إلى أنه تم من خلاله اختيار مجموعة من الباحثين الذين توصلوا إلى توصيات مهمة، لافتا إلى ضرورة تفعيلها داخل المدارس وتطبيق الآليات التى وضعت فى هذه البحوث.
كما أكد وزير التربية والتعليم، أن المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، وضع استراتيجية جيدة جدا لتفعيل الأمن الفكرى لمواجهة ظاهرة العنف والتطرف، مشيرا إلى ضرورة تفعيل هذه الاستراتيجة من خلال اختيار عدد من المدارس فى المناطق العشوائية، لافتا إلى أن سبب اختيار هذه المناطق أنه تزداد فيها عمليات العنف.
وقال الوزير إن هذه الاستراتيجية تتماشى مع لائحة الانضباط التى تم وضعها بمشاركة المركز، والتى سيتم تطبيقها من العام الدراسى المقبل.
وأضاف الوزير أنه سيتم التنسيق مع مديرى المديريات لتفعيل هذه الاستراتيجية والتعرف على آليات وطريقة التنفيذ حتى يتم تذليل أى صعوبات، ويتم تجريبها والتعرف على مدى قبول الطلاب وانطباع المعلمين عليها، مشيرا إلى أنه عند نجاح التجربة يتم التدريب عليها، وتعميمها على جميع المدارس، لافتا إلى أهمية دور المتابعة فى التطبيق.
وشدد على ضرورة التنسيق بين الموجهين والباحثين لبحث تنمية مهارات التفكير لدى الطلاب قبل التدريس، وأنه سيتم تدريب الموجهين والمعلمين على مهارات التفكير حتى يكون لها أثر فى تطوير التعليم فى الفترة المقبلة، مشيرا إلى أنه يجب أن يكون هناك تصور كامل ونمودج للتطبيق.
جاءت هذه التصريحات خلال اجتماع الوزير بمجلس إدارة المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية.