EN 
علق الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد ومدير مركز القياس والتقويم التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، ما تحتاجه البرامج التعليمية بالجامعات المصرية لتحسين أداء هذه البرامج لتنعكس إيجابيا على توفير فرص عمل .
وقال الدكتور عاصم حجازى خلال تصريح لصدى البلد ، التعليم هو الأساس الذي تبنى عليها خطط التنمية المستدامة لأي مجتمع وإحداث طفرة حقيقية في أي مجتمع يجب أن تبدأ من التعليم أولا ولكي تؤتي خطط التنمية ثمارها يجب أن تكون مدعومة ببرامج تعليمية متميزة تمثل روافد قطاعات التنمية المختلفة لضخ العناصر البشرية التي تمتلك الخبرة والمهارة الكافية لدفع عجلة التنمية إلى الأمام .
وأضاف “ حجازى ” بصفة عامة يجب أن تتوافر في البرامج التعليمية عدة شروط أهمها
أولا: أن تكون مواكبة لسوق العمل الدولي من حيث المحتوى والمهارات والخبرات التي يتاح للطلاب الحصول عليها.
ثانيا: أن تتضمن التخصصات الجديدة والفريدة والتخصصات البينية التي تتوافق وطبيعة التغيرات التي حدثت على سوق العمل نتيجة للتطور التكنولوجي المذهل.
ثالثا :أن تكون الأهداف والمعايير فيها مواكبة الأهداف والمعايير الدولية.
رابعا : أن تكون متصلة اتصالا وثيقا بسوق العمل ومواكبة لكافة التطورات التي تحدث فيه لإعداد خريج بمواصفات عالمية.
خامسا :أن تتسم بالمرونة والتطور المستمر .
سادسا :أن تشتمل على خطط للتسويق والترويج مناسبة لجذب الوافدين وتقديم امتيازات لهم.
سابعا : أن تتضمن موضوعات ذات صلة بقضايا المجتمع الدولي كقضايا المناخ وغيرها
ثامنا: أن تتضمن مقررات تعمل على تكوين خريج قادر على التعامل مع الآخر بقدر أعلى من التقبل والتسامح والاحترام وفي هذا الإطار أقترح تدريس مقرر عن الذكاء الثقافي في كل البرامج التعليمية التي تستقطب الوافدين .
تاسعا:أن تتضمن مقررات خاصة بمهارات التفكير ومهارات المستقبل الرقمية .
عاشرا: أن تتضمن مقررات تعمل على تعميق الانتماء والحفاظ على الهوية الثقافية.
