قناة صدى البلد البلد سبورت صدى البلد جامعات صدى البلد عقارات Sada Elbalad english
عاجل
english EN
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
طه جبريل
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
طه جبريل

رئيس جامعة سوهاج: حريصون على تطوير جودة التعليم بكلية التربية

رئيس جامعة سوهاج الدكتور حسان النعماني
رئيس جامعة سوهاج الدكتور حسان النعماني

أكد رئيس جامعة سوهاج الدكتور حسان النعماني، أن الجامعة تولي اهتماماً بالغاً بتحسين جودة التعليم والارتقاء بمستوى البرامج الأكاديمية، وذلك من خلال التعاون المثمر مع الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد، مشيراً إلى أن الجامعة تعمل وفق خطة استراتيجية شاملة لتطوير العملية التعليمية وتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي المعترف بها محلياً ودولياً.


جاء ذلك اليوم خلال زيارة لجنة من هيئة ضمان الجودة والإعتماد لكلية التربية، لتقييم واعتماد 3 من برامجها التعليمية، تشمل برنامج اللغة الإنجليزية، وبرنامج اللغة العربية، وبرنامج اللغة الفرنسية، وذلك بحضور الدكتور عبد الناصر ياسين، نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب، والدكتور حسين طه، عميد كلية التربية، والدكتور محمود المنشاوي، مدير مركز ضمان الجودة بالجامعة، والدكتور محمود عباس، مدير وحدة ضمان الجودة بالكلية.


وأوضح رئيس الجامعة، أن الزيارة تأتي في إطار دعم الجامعة لكلياتها المختلفة من أجل تطوير البرامج الدراسية، وتحقيق الاعتماد الأكاديمي الذي يسهم في تحسين مخرجات العملية التعليمية وتأهيل الخريجين وفق متطلبات سوق العمل، مؤكداً أن إدارة الجامعة حريصة على توفير كافة الإمكانات اللازمة لتطبيق معايير الجودة وتطوير البنية التحتية والتعليمية للكليات.


من جانبه، قال الدكتور حسين طه عميد كلية التربية، إن زيارة فريق الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد تستهدف مراجعة وتقييم البرامج الثلاثة بالكلية، وقد أشاد الفريق بالخطوات التي اتخذتها الكلية لتطبيق معايير الجودة وتطوير المقررات والمحتوى العلمي بما يواكب التطورات التربوية والتعليمية الحديثة، لافتاً إلى أن الكلية حرصت خلال الفترة الماضية على تنفيذ خطط تطوير شاملة للبرامج الأكاديمية، تضمنت تحديث اللوائح، وتحسين أساليب التدريس والتقويم، وتفعيل دور الإرشاد الأكاديمي، بما يضمن تقديم تعليم عالي الجودة يسهم في إعداد كوادر تربوية مؤهلة.


وأشار طه، إلى أن زيارة فريق الهيئة تعد خطوة مهمة في مسيرة الكلية نحو الحصول على الاعتماد الكامل، ومؤشرًا على التزام الجامعة الدائم بتطوير جودة التعليم.