5 أسباب دفعت التعليم لإدخال التكنولوجيا في منظومة أولى ثانوي

أكد المسئولون عن التعليم ، أن جوهر التطوير في المرحلة الثانوية يتمحور حول 3 محاور أساسية.

حيث قال المسئولون أن هذه المحاور تتمثل في تغيير نوعية الاسئلة لقياس درجات فهم نواتج التعلم ، والتصحيح القادر على تقييم الاجابات المختلفة ، وتوفير محتوى رقمي من مصادر عالمية ليساعد الطلاب على تنمية الفهم والاستعداد المناسب للأسئلة الجديدة.
وأوضح المسئولون :أن التابلت والشبكات والبرمجيات هي وسائل مساعدة ، وليست جوهر التطوير.

وقال المسئولون : لن نختزل التطوير في جهاز تابلت كما يعتقد البعض.

وأعلن المسئولون أن هناك 5 أسباب دفعت الوزارة لإستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات، وهذه الاسباب هي : إتاحة الوصول للمحتوى الرقمي لكل طالب في كل مكان في مصر ، وتدريب الطلاب على الأجهزة الحديثة والبرمجيات ، والتواصل المباشر بين الوزارة والمعلم والطالب ، و ميكنة إجراءات كثيرة لتوفير الجهد والإنفاق ولتحسين مستوى الخدمات ، وإجراء إمتحانات إلكترونية لتفادي التسريب ومحاولات الغش عند البعض وتفادي أخطاء التصحيح وتحقيق الشفافية والعدالة في التقييم.

وأشار المسئولون إلى أنه لكل هذا قررت الوزارة الإستثمار في شبكات داخلية مع خوادم وشاشات تفاعلية في جميع المدارس الثانوية الحكومية حتى يتمكن الطلاب والمعلمون من الوصول إلى المحتوى الرقمي التعليمي والإمتحانات الإلكترونية بدون الحاجة إلى الانترنت.