EN 
اجتمع عصر اليوم مجلس جامعة سوهاج، برئاسة الدكتور احمد عزيز رئيس الجامعة، للوقوف علي الاستعدات النهائية لاستقبال العام الدراسي الجديد ٢٠٢٠/٢٠٢١، في ظل إجراءات احترازية مشددة للوقاية، من فيروس كورونا، بحضور نواب رئيس الجامعة وعمداء الكليات وامين عام الجامعة، ومدير المستشفي الجامعي ومديري عدد من الادارات المعنية.
وأكد "عزيز" ان الجامعة أعدت خطة إجرائية احترازية متكاملة للتعامل داخل مقري الجامعة القديم والجديد، يلتزم الطالب بتنفيذها من بداية دخوله بالبوابات الرئيسية، وحتى مغادرته الحرم الجامعي، بحيث انه يمنع من الدخول دون ارتداء كمامة بالحرم، وكذلك بالمدن الجامعية، وخلال التعامل مع العاملين بالمكاتب الإدارية، حرصًا من الجامعة على صحة وسلامة منتسبيها.
وأوضح انه تم تشكيل لجنة ادارة الأزمات لمتابعة وإعداد خطة طوارىء وإتخاذ كافة الإجراءات الإحترازية والوقائية لمواجهة أحتمالات العدوى بفيروس كورونا، الى جانب وضع خطة طوارئ خاصة بالمستشفى الجامعي، و تشكيل فريق الإستعداد الوبائى للتعامل مع الحالات المشتبه فيها والمؤكدة، إلى جانب تواجد أطباء الادارة الطبية و سيارة اسعاف مجهزة بصفة مستمرة بمقري الجامعة لتقديم الرعاية الصحية الأولية العلاجية والوقائية للطلاب، ومتابعة الحالات المرضية المزمنة وتحويل الحالات التي تحتاج إلى رعاية ثانوية إلى المستشفيات.
واضاف رئيس الجامعة أن المدن الجامعية استعدت بكامل طاقتها لبدء مرحلة تسكين الطلاب، والتأكد من توفير كل ما يضمن الاستقرار والطمأنينة للطلاب المغتربين أثناء فترة إقامتهم ودراستهم بالجامعة، مع تطبيق كافة الاجراءات الصحية والوقائية لهم.
وشدد رئيس جامعة سوهاج على التزام أعضاء هيئة التدريس بالتواجد من اليوم الاول للدراسة وأهمية البدء فى مراجعة المقررات والتدريبات التى لم تستكمل خلال توقف الدراسة بسبب الجائحة، و الانتهاء من وضع جميع الجداول الدراسية واعلانها خلال الأسبوع الأول من الدراسة طبقًا لمنظومة التعليم الهجين المعلنة وطبقًا لطبيعة الكليات، إلى جانب تقليل الكثافة الطلابية وتحقيق التباعد، وذلك بالتناوب وتقسيم حضور الطلاب على أيام الأسبوع تبعًا لطبيعة الدراسة بالكليات النظرية والعملية.
وفي نهاية الاجتماع اكد عزيز ان الجامعة تسخر كافة إمكانياتها لتهيئة المناخ الجامعي الذي يُتيح لطلابها التعامل الأمثل مع نظام التعليم الهجين ومنظومة التعليم عن بعد، و أعداد منصات إلكترونية للمقررات والجداول الدراسية كطريقة فاعلة لتوفير المحتوى العلمي للمحاضرات المسجلة والتفاعلية، وتوظيفهما بالشكل المُلائم الذي يضمن تحقيق أقصي درجات النجاح بالعملية التعليمية.
