EN 
ترأس الدكتور محمد المحرصاوي، رئيس جامعة الأزهر، والدكتور محمود صديق، نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث المشرف العام على قطاع المستشفيات الجامعية، وسعيد محمد علي عبد الرحيم، امين عام الجامعة، اجتماع مجلس إدارة المركز الدولي الإسلامي للدراسات والبحوث السكانية بجامعة الأزهر.
اجتماع المركز الدولي الإسلامي للدراسات والبحوث السكانية
في إطار خطة جامعة الأزهر لدعم جهود الدولة المصرية بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، تحقيق للتنمية المستدامة وتنفيذًا لرؤية مصر 2030م في الجمهورية الجديدة، وإيمانًا بأن العلم هو القاطرة الحقيقية للتنمية، وفي إطار متابعته الدائمة والمستمرة لجميع قطاعات الجامعة بالقاهرة والأقاليم.
وقدم مجلس الإدارة الشكر والتقدير للدكتور محمد المحرصاوي، رئيس الجامعة، على جهوده المخلصة في سبيل النهوض والارتقاء بجامعة الأزهر على جميع المستويات.
كما قدم الدكتور جمال أبو السرور، مدير المركز، باقة ورد لرئيس الجامعة؛ تقديرًا لجهوده في دعم المركز خلال توليه رئاسة جامعة الأزهر.
من جانبه، أشاد الدكتور محمد المحرصاوي بجهود المركز محليا وإقليميا ودوليا، مؤكدا أنه يحمل رسالة الأزهر الشريف جامعًا وجامعةً برئاسة فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، إلى جميع أقطار الدنيا.
كما أشاد رئيس الجامعة بالتعاون بين المركز ومركز القلب برئاسة الدكتور علي الأمين، مدير المركز، ومركز المناعة والحساسية، برئاسة الدكتور حافظ عبد الحفيظ، مدير المركز، والدكتور عبد الوهاب لطفي، نائب مدير المركز، إضافة إلى جهود أعضاء مجلس إدارة المركز كل في موقعه.
واستعرض الدكتور جمال أبو السرور، مدير المركز الدولي الإسلامي للدراسات والبحوث السكانية، جهود المركز المختلفة، بداية من الخدمات الطبية المتميزة التي قدمها ويقدمها للمترددين عليه وخاصة حالات العقم وأطفال الأنابيب والحقن المجهري، والتي تجرى بأسعار مخفضة مقارنة بمثيلاتها وبجودة عالية بشهادة المترددين على المركز.
كما استعرض مدير المركز جهود التوعية التي يقوم عليها أساتذة جامعة الأزهر في جميع المجالات العلمية في قارة إفريقيا؛ دعما للأشقاء في القارة السمراء، إضافة إلى استعراض خطة الدراسات العليا بالمعهد الدولي للدراسات والبحوث السكانية، والمتضمنة رسائل علمية تسهم بشكل كبير في وضع حلول عملية لتحديات طبية، وناقش الاجتماع الرؤية المستقبلية لخطة عمل المركز على جميع المستويات.
