EN 
مع بدء امتحانات الفصل الدراسي الأول حرصت وزارة التربية والتعليم على تنظيم مجموعات دعم للطلاب، من أجل زيادة نسب الحضور في المدارس والمساعدة على اجتياز امتحانات التيرم الأول.
وتستهدف مجموعات التقوية أو مجموعات الدعم إلى جذب الطلاب لتحصيل المنهج الدراسي بشكل مكثف ومجانًا من قبل الوزارة.
وفي هذا السياق، رحبت ماجدة أحمد، أحدى أولياء الأمور، بفكرة عودة مجموعات التقوية في المدارس من جديد، وقالت لـ خلال تصريحات خاصة لـ "صدى البلد": "مجموعات التقوية سترحمنا من الدروس الخصوصية لان تنظيم مجموعات الدعم سيتم إلغاء الحاجة إلى الدروس لوجود بديل قوي مثل مجموعات الدعم بالمدارس".
وقال محمد المحمدي، أحدى أولياء الأمور، " من واحنا في التعليم متعودين أن مجموعات التقوية مصدر التفوق الدراسي وزيادة نسبة استيعاب الطالب للمادة العلمية التي يأخذ بها مجموعة للتقوية لتعديل مستواه الدراسي، وهذا الذي تعودنا عليه منذ الصغر ولكن ظاهرة الدروس الخصوصية قضت على المجموعات المدرسية، وإذا تم تفعيلها بشكل جيد من تاني في المدارس، سأكون أول ولي أمر يسجل أبناءه لحضورها والاستغناء عن الدروس الخصوصية".
ومن جانب آخر أكد الدكتور محمد فتح الله، أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن مجموعات الدعم للطلاب بالمدارس ستساعد ارتقاء جودة التعليم بالمدارس، طالما تتم في إطار قانوني وتراعي الالتزام بالمنهج من الوزارة، وتسد الفجوة بين الطلاب الضعفاء والطلاب المتميزين.
وأوضح الخبير التربوي، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، أن وزارة التربية والتعليم تحاول جذب الطالب من الدروس الخصوصية والسناتر الخاصة إلى المجموعات المدرسية، مشددًا على ضرورة أن تقوم وزارة التربية والتعليم بإعداد دراسات تقويمية لحصص الدعم التي تقدمها المدارس، لخوض التجربة بشكل صحيح والتعرف على مدى فاعليتها ومدى استجابة الطلاب وأولياء الأمور لها.
وأشار أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، إلى أن المجموعات المدرسية ليست جديدة ولكنها افتقدت آليات التنفيذ الناجحة، لتحقيق أكبر قدر من الاستفادة للطالب، موضحًَا أن المدرسة ستبقى المصدر الأول والرئيسي للتعليم، لذا حرصت الوزارة على توفير كافة الوسائل التعليمية لجذب الطلاب وتشجعهم على الحضور.
وتابع: " مجموعات التقوية الهدف منها شرح مكثف للطلاب قبل الامتحانات لمساعدتهم والتسهيل عليهم خلال فترة الدراسة، مؤكدا أن هذه المجموعات تأتي بهدفها الرئيسي وهو دعم أولياء الأمور من الناحية المادية من خلال توفر أموال الدروس الخصوصية ، وبذلك ترفع عنهم جزءا من الأعباء الاقتصادية".
وكان قد أوضح رضا حجازي، وزير التربية والتعليم أن "مجموعات الدعم" عامل جذب لأبنائنا الطلاب، مؤكدا أنه سيتم تجهيز قاعات خاصة داخل عدد من المدارس بكل إدارة تعليمية لاستقبال الطلاب واختيار أفضل المعلمين المتميزين للتدريس في مجموعات الدعم، مشيرا إلى أنه سيتم منح المعلم مقابل كل حصة فور انتهائه.
وشدد وزير التربية والتعليم، على حضور الطلاب خاصة الصف الثالث الإعدادي، وعرض نسب الحضور، مع ضرورة إدراج نقاط التميز والضعف بإخطار النجاح، وتنفيذ خطة تدريس مكثفة فى القراءة والكتابة، خاصة الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية أثناء إجازة نصف العام تحت إشراف توجيه اللغة العربية .
وشدد وزير التربية والتعليم أيضا على تنفيذ خطة تدريس مكثفة للتلاميذ الضعفاء فى القراءة والكتابة وخاصة فى الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية أثناء إجازة نصف العام ، تحت أشراف توجيه اللغة العربية بالإدارة، وتنفيذ ندوات توعية ضد مخاطر المخدرات والألعاب الإلكترونية، بجانب تنفيذ ندوات توعية لأولياء الأمور لإعلامهم بمنظومة الصفوف الأولى وأنشطة التوكاتسو، بالإضافة إلى تفعيل الرحلات المدرسية لزيارة المشروعات القومية.
