EN 
مع بدء امتحانات الفصل الدراسي الأول حرصت وزارة التربية والتعليم على تنظيم مجموعات دعم للطلاب، من أجل زيادة نسب الحضور في المدارس والمساعدة على اجتياز امتحانات التيرم الأول.
وتستهدف مجموعات التقوية أو مجموعات الدعم إلى جذب الطلاب لتحصيل المنهج الدراسي بشكل مكثف ومجانًا من قبل الوزارة.
وفي هذا السياق، أكد الدكتور ماجد أبو العينين، عميد كلية التربية جامعة عين شمس السابق، الخبير التربوي، أن القرارات الجديدة لتنظيم مجموعات الدعم للطلاب، يجعلها أكثر كفاءة ومرتكزة على أسس تربوية اتحقق الجودة، توفر سبل الأمان والسلامة للطلاب، مضيفا أنه سيتم اختيار أفضل المعلمين المتميزين لتدريس المواد المختلفة في مجموعات الدعم، وسيتم منح المعلم مقابل كل حصة دراسية في المجموعة فور انتهائه.
وأوضح عميد كلية التربية جامعة عين شمس السابق، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، أن المجموعات التقوية هذا العام ستكون أفضل وذلك بعدما أثبتت الدروس الخصوصية فشلها فى النظام التعليمي الجديد.
وأوضح أن تفعيل دور مجموعات التقوية المدرسية وتوفير الوسائل اللازمة لإنجاحها، يضمن استمرار الطلاب في العملية التعليمية، وكذا لمكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية؛ بهدف تخفيف العبء عن أولياء الأمور التي ترهقهم من الناحية المادية".
وأشار الخبير التربوي، إلى أن المجموعات المدرسية هي أحد الطرق المشروعة الناجحة التي تمكن وزارة التربية والتعليم من تحسين مستوى طلاب المدارس، وهي نفس طريق وزارة التربية والتعليم للتخلص من الدروس الخصوصية.
وأضاف عميد كلية التربية جامعة عين شمس السابق، أن توفير كل ما من شأنه جذب وتشجيع الطلاب على البقاء في المدرسة، سوف يعمل على إتمام عملية إعداد الأطفال للتعليم وذلك من خلال ممارسة الأنشطة بمختلف أنواعها، وتنفيذ مسابقات أوائل الطلبة بمختلف مراحل التعليم؛ فضلًا عن العمل على رفع الوعي الثقافي لدى الطلاب، وزيادة المساحات الخضراء وعدد الأشجار بالمدارس، والاهتمام بمرحلة رياض الأطفال والتأكيد على أهميتها في عملية إعداد الأطفال للتعليم.
كان رضا حجازي، وزير التربية والتعليم أوضح أن "مجموعات الدعم" عامل جذب لأبنائنا الطلاب، مؤكدا أنه سيتم تجهيز قاعات خاصة داخل عدد من المدارس بكل إدارة تعليمية لاستقبال الطلاب واختيار أفضل المعلمين المتميزين للتدريس في مجموعات الدعم، مشيرا إلى أنه سيتم منح المعلم مقابل كل حصة فور انتهائه.
وشدد وزير التربية والتعليم، على حضور الطلاب خاصة الصف الثالث الإعدادي، وعرض نسب الحضور، مع ضرورة إدراج نقاط التميز والضعف بإخطار النجاح، وتنفيذ خطة تدريس مكثفة فى القراءة والكتابة، خاصة الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية أثناء إجازة نصف العام تحت إشراف توجيه اللغة العربية .
وشدد وزير التربية والتعليم أيضا على تنفيذ خطة تدريس مكثفة للتلاميذ الضعفاء فى القراءة والكتابة وخاصة فى الصفوف الأولى من المرحلة الإبتدائية أثناء إجازة نصف العام ، تحت أشراف توجيه اللغة العربية بالإدارة، وتنفيذ ندوات توعية ضد مخاطر المخدرات والألعاب الألكترونية، بجانب تنفيذ ندوات توعية لأولياء الأمور لإعلامهم بمنظومة الصفوف الأولى وأنشطة التوكاتسو، بالإضافة إلى تفعيل الرحلات المدرسية لزيارة المشروعات القومية.
