الجمعية المصرية: العنف داخل المدارس يؤثر على التحصيل الدراسي للطلبة

هاجمت نشوة نشأت مديرة البرامج بالجمعية المصرية ظاهرة العنف داخل المدارس قائلة الكثير من المدارس تعاني من تفشي ظاهرة العنف فيها، وهذا يؤثر كثيرا على التحصيل الدراسي للطلبة وعلى مجمل العلمية التعليمة والتربوية في المدرسة، كما قد يكون لهذا العنف عواقب وخيمة على صحة وسلامة الطلبة، موضحة أن العنف المدرسي له عدة أنماط وفقا لمستوى الضرر، وهو «النفسي، والإيحائي، واللفظي، والجسدي».

وأضافت مديرة البرامج أن الأسباب النفسية لهذا العنف الناتج عن البيئة الأسرية أو المدرسية أو الثقافة الاجتماعية، تتمثل على سبيل المثال لا الحصر في "نظام الامتحانات القائم على الحفظ والاستذكار"، و"طموحات الأسرة وتوقعاتها للطالب"، و"طرق التدريس التقليدية"، و"نظم الامتحانات"، و"إهمال الأنشطة المدرسية"، و"كثرة الواجبات المنزلية".
وأوضحت مديرة البرامج أنها تتمثل في تفشي ظاهرة التسرب من التعليم، وانهيار الصورة الاعتبارية للمعلم، واكتساب الطلاب مفهوم العنف كسلوك تربوي والتفاعل المؤقت مع المناهج التعليمية ، وزوال الاستفادة منها بزوال المسبب لمحاولة استيعابها، والعجز عن تطوير العلاقة التربوية بين المعلمين والطلاب، وعدم القدرة على اكتشاف مواهب الطلاب وقدراتهم.