هيئة ضمان جودة التعليم تتفقد مدرستين بمدينة نصر

أكدت الدكتورة يوهانسن عيد رئيسة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، أهمية إشراك الطالب في عملية تجهيز المدرسة للاعتماد واستيفائها لمعايير الجودة وإشراكه في كافة عمليات التأهيل، ليشعر الطالب بأهمية ما يحدث داخل المدرسة.
جاء ذلك خلال زيارتها للمدارس التي تقدمت للحصول على شهادة الجودة للفصل الدراسي الحالي، حيث شملت الزيارة مدرسة مجمع الملك فهد النموذجي ومدرسة الشهيد رامي الجنيجهي بمدينة نصر، لتفقد أعمال زيارات فرق المراجعة الخارجية لهذه المدارس.
وقالت إن الهيئة تقوم بهذه الزيارات التفقدية لأعمال المراجعة في عدة محافظات من خلال فروع الهيئة حيث تزور الهيئة 250 مدرسة من مختلف المراحل التعليمية فى شتى محافظات الجمهورية كمرحلة أولى فى الفصل الدراسي الأول من خلال 750 مراجعا خارجيا، طبقاً للخطة المقدمة من وزارة التربية والتعليم لتقديم 1000 مدرسة للاعتماد من الهيئة خلال العام الدراسى 2015/2016م.
ووجهت الدكتورة يوهانسن لفريق المراجعة الخارجية، بالاهتمام بالممارسات الحقيقة في المدرسة من معايير الفاعلية التعليمية من الطالب والمعلم وممارسات الأمان والسلامة ومعايير المشاركة المجتمعية والإدارة والحوكمة، والتقليل من فحص الأوراق للبعد عن تستيف الأوراق وكتابة تقارير الزيارة بموضوعية وشفافية تامة لوضع يد المدرسة علي تقاط القوة ونقاط الضعف بها لتحسينها.أكدت الدكتورة يوهانسن عيد رئيسة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، أهمية إشراك الطالب في عملية تجهيز المدرسة للاعتماد واستيفائها لمعايير الجودة وإشراكه في كافة عمليات التأهيل، ليشعر الطالب بأهمية ما يحدث داخل المدرسة.
جاء ذلك خلال زيارتها للمدارس التي تقدمت للحصول على شهادة الجودة للفصل الدراسي الحالي، حيث شملت الزيارة مدرسة مجمع الملك فهد النموذجي ومدرسة الشهيد رامي الجنيجهي بمدينة نصر، لتفقد أعمال زيارات فرق المراجعة الخارجية لهذه المدارس.
وقالت إن الهيئة تقوم بهذه الزيارات التفقدية لأعمال المراجعة في عدة محافظات من خلال فروع الهيئة حيث تزور الهيئة 250 مدرسة من مختلف المراحل التعليمية فى شتى محافظات الجمهورية كمرحلة أولى فى الفصل الدراسي الأول من خلال 750 مراجعا خارجيا، طبقاً للخطة المقدمة من وزارة التربية والتعليم لتقديم 1000 مدرسة للاعتماد من الهيئة خلال العام الدراسى 2015/2016م.
ووجهت الدكتورة يوهانسن لفريق المراجعة الخارجية، بالاهتمام بالممارسات الحقيقة في المدرسة من معايير الفاعلية التعليمية من الطالب والمعلم وممارسات الأمان والسلامة ومعايير المشاركة المجتمعية والإدارة والحوكمة، والتقليل من فحص الأوراق للبعد عن تستيف الأوراق وكتابة تقارير الزيارة بموضوعية وشفافية تامة لوضع يد المدرسة علي تقاط القوة ونقاط الضعف بها لتحسينها.