ابنك لا يحب الذهاب للمدرسة .. إليك نصائح علم النفس للتخلص من كسل الأطفال

طفلى لا يحب أن يذهب كل يوم إلى المدرسة باستمرار ولمدة طويلة ولذلك أجده فى كثير من الأحيان يتكاسل عن الذهاب ويدعى انه متعب أو مريض!
للتخلص من تلك المشكلة تقول الدكتورة أحلام العلى إستشارى علم النفس التربوى يجب أن لا تقلق الأم من ذلك فابنك ليس فى حالة خصام مع المدرسة مادام يحقق نتائج جيدة.. فمن المحتمل أنه يشعر بحالة من الملل لتكرار الفعل نفسه، مع الانضباط الدائم والمستمر فيه وهذه الحالة نجدها فى الغالب عند المراهقين.. والتغيب من حين إلى آخر يكسر من حدة الالتزام والروتين الذى يحيط به حتى يستطيع الاستمرار وبنجاح.
وتقدم إستشارى علم النفس التربوى مجموعة النصائح التالية لاجتياز تلك المشكلة
1- فى جميع المراحل الدراسية.. لا تحاولى عقابه بوسائل مختلفة مثل مخاصمته، لأنه لايجب أن يشعر بأن حبك له يساوى حصوله على نتائج جيدة.
2 -أرفعى من معنوياته عند حصوله على نتيجة رديئة، بأن يفهم منك أن الإنسان معرض فى جميع الأحوال للفشل وإن العبرة فى أن يستفيد من هذا الفشل.

3- حاولى أن تلفتى انتباهه إلى عدد المرات التى تغيب فيها، وذلك بالرجوع إلى الكشكول الخاص به وملاحظات الأساتذة عليه. وأن يدرك ان الحضور يمنحه فرصة سؤال المدرس عن النقاط التى لم يفهمها والتى لا يستطيع معرفتها فى حالة غيابه.طفلى لا يحب أن يذهب كل يوم إلى المدرسة باستمرار ولمدة طويلة ولذلك أجده فى كثير من الأحيان يتكاسل عن الذهاب ويدعى انه متعب أو مريض!
للتخلص من تلك المشكلة تقول الدكتورة أحلام العلى إستشارى علم النفس التربوى يجب أن لا تقلق الأم من ذلك فابنك ليس فى حالة خصام مع المدرسة مادام يحقق نتائج جيدة.. فمن المحتمل أنه يشعر بحالة من الملل لتكرار الفعل نفسه، مع الانضباط الدائم والمستمر فيه وهذه الحالة نجدها فى الغالب عند المراهقين.. والتغيب من حين إلى آخر يكسر من حدة الالتزام والروتين الذى يحيط به حتى يستطيع الاستمرار وبنجاح.
وتقدم إستشارى علم النفس التربوى مجموعة النصائح التالية لاجتياز تلك المشكلة
1- فى جميع المراحل الدراسية.. لا تحاولى عقابه بوسائل مختلفة مثل مخاصمته، لأنه لايجب أن يشعر بأن حبك له يساوى حصوله على نتائج جيدة.
2 -أرفعى من معنوياته عند حصوله على نتيجة رديئة، بأن يفهم منك أن الإنسان معرض فى جميع الأحوال للفشل وإن العبرة فى أن يستفيد من هذا الفشل.

3- حاولى أن تلفتى انتباهه إلى عدد المرات التى تغيب فيها، وذلك بالرجوع إلى الكشكول الخاص به وملاحظات الأساتذة عليه. وأن يدرك ان الحضور يمنحه فرصة سؤال المدرس عن النقاط التى لم يفهمها والتى لا يستطيع معرفتها فى حالة غيابه.