الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
أحمــد صبـري
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
أحمــد صبـري

تربية حلوان تطلق مؤتمرها العلمي الـ20 والثالث دوليا.. عميد الكلية: إعداد معلم يواجه متغيرات الثورة الصناعية

جامعة حلوان
جامعة حلوان
  • تربية حلوان تطلق  مؤتمرها العلمي العشرين والدولي الثالث  
  • عميد تربية حلوان: نحرص علي الاهتمام بتطبيق الأسس العلمية والمبادئ التربوية والنفسية لعمليات التعليم والتعلم 
  • تربية حلوان: نعمل علي اعداد معلم  يواجه متغيرات الثورة الصناعية    

 

تنظم كلية التربية جامعة حلوان المؤتمر العلمى العشرين والدولى الثالث بعنوان "مستقبل إعداد المعلم فى ضوء متغيرات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة"، يقام المؤتمر فى الفترة من 12-13 أكتوبر 2022 بقاعة مجمع الفنون والثقافة بجامعة حلوان.

المؤتمر يقام تحت رعاية الدكتور حسام رفاعي نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب والقائم بأعمال رئيس جامعة حلوان، والدكتورة منى فؤاد عطية نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، وإشراف الدكتور حسام حمدي عميد الكلية ورئيس المؤتمر، و الدكتور خالد مالك وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث  . 

قال الدكتور حسام حمدي عميد تربية حلوان حول المؤتمر إنه يأتي بهدف استشراف برامج إعداد معلم المستقبل في ضوء الثورة الصناعية الرابعة والخامسة، ودراسة واقع مؤسسات إعداد المعلم وآفاقها المستقبلية في الوطن العربي ، والاتجاهات الحديثة للتعلم الالكتروني وتطوير بيئات التعلم الإلكترونية الداعمة لمستقبل إعداد المعلم، بالإضافة إلى دراسة وتحليل تأثيرات وتداعيات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة على مستقبل المعلم، وكذلك الارتقاء بمستوى البحث العلمي من خلال بناء جيل من الباحثين والدارسين لديه القدرة على ابتكار طرق تواصل جديدة، واستشراف برامج التنمية المهنية لمعلم المستقبل وفق رؤية مصر 2030.

كما أوضح الدكتور حسام حمدي، أنّ المؤتمر جاء بهدف تنمية معرفة الدارسين وفهمهم للأسس العلمية والمبادئ التي تقوم عليها عمليات التعليم والتدريس، إضافة إلى تنمية الاتجاه الإيجابي لدى الدارسين نحو الاهتمام بتطبيق الأسس العلمية والمبادئ التربوية والنفسية لعمليات التعليم والتعلم. 

وكشف ان المؤتمر  يناقش  عدة محاور كالآتي:  قضايا وسياسات إعداد معلم المستقبل في ظل الثورة الصناعية الرابعة والخامسة ، تجارب محلية ودولية في تطوير إعداد معلم المستقبل في ظل الثورة الصناعية الرابعة والخامسة ، التنمية المهنية لمعلم المستقبل في ظل الثورة الصناعية الرابعة والخامسة ، مستقبل مؤسسات إعداد المعلم في ظل الثورة الصناعية الرابعة والخامسة ، و تشمل هذه المحاور عدة نقاط و هي : 

المحور الأول: قضايا وسياسات إعداد معلم المستقبل فى ظل الثورة الصناعية الرابعة والخامسة "المستقبل والتداعيات"، ويتضمن:

- الإرشاد التربوي والنفسي ودوره فى دعم العملية التعليمية بمؤسسات إعداد المعلم.
- المناهج ومؤسسات إعداد المعلم.
- المسؤولية المجتمعية للمنظمات غير الحكومية ومؤسسات المجتمع المدنى فى دعم مؤسسات إعداد المعلم وتصويرها.
- نظم الجودة التعليمية ومؤسسات إعداد المعلم.
- القياس والتقويم الإلكتروني بمؤسسات إعداد المعلم.
- التحالفات الاستراتيجية بين مؤسسات إعداد المعلم.
- الابتكار التكنولوجى والتنمية المستدامة وتحقيق التنافسية بين مؤسسات إعداد المعلم.
- الإبداع التربوي للمعلم والمتعلم فى ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة.
- التمكين الرقمى للمعلم والمتعلم.

المحور الثانى: تجارب محلية ودولية فى تطوير إعداد معلم المستقبل فى ظل الثورة الصناعية الرابعة والخامسة، ويتضمن:

- الرخصة المهنية للمعلمين لمزاولة مهنة التعليم فى المستقبل.
- تجارب محلية ودولية لبرامج إعداد معلم المستقبل.
- مؤسسات إعداد المعلم ومعايير التصنيف الدولية.
- إعداد المعلم وتفعيل أدواره فى بناء مجتمع المعرفة فى ضوء الثورة الصناعية الرابعة والخامسة.
- الاتجاهات العالمية المعاصرة حول سياسة القبول بمؤسسات إعداد المعلم.
- التجارب الدولية والاتجاهات الحديثة فى مجال التدريب الميداني لمعلم


المحور الثالث: التنمية المهنية لمعلم المستقبل فى ظل الثورة الصناعية الرابعة والخامسة، ويتضمن:

- إعداد المعلم وتنميته مهنيا فى ضوء الكفايات اللازمة وتحديات المستقبل .
- مجتمعات التعلم المهنية للمعلم والمتعلم.
- شبكات التواصل الاجتماعى ودورها فى تعزيز مؤسسات إعداد المعلم.
- مهارات المعلم والمتعلم فى العصر الرقمى.
- منظومة تدريب وتأهيل القوى البشرية التدريسية والإدارية والفنية بمؤسسات إعداد المعلم.
- مدارس التنمية المهنية لمعلم المستقبل.
- بحوث الفعل وإعداد المعلم الباحث.

المحور الرابع: مستقبل مؤسسات إعداد المعلم فى ظل الثورة الصناعية الرابعة والخامسة، ويتضمن:

- الميزة التنافسية لمؤسسات إعداد المعلم.
- جاهزيه مؤسسات إعداد المعلم للتحول الرقمى.
- أمن وسرية المعلومات فى مؤسسات إعداد المعلم.
- البياتات التعليمية الضخمة وانترنت الأشياء وتطوير أنظمة إدارة التعليم الإلكتروني بمؤسسات إعداد المعلم.
- معلم ذوى الهمم والتحول الرقمى.
- أدوار جديدة فى إعداد وتطبيق المناهج الدراسية ببرامج إعداد المعلم.
- إعداد المعلم وتزويده بمهارات ريادة الأعمال.
- آفاق جديدة لتطوير برامج إعداد معلم التعليم الفنى لمواكبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة.
- إعداد المعلم والمشكلات النفسية والآثار الجانبية الإنسانية المحتملة للثورة الصناعية الرابعة والخامسة.