EN 
وجه الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتنظيم رحلات للطلاب إلى المشروعات القومية لتعريفهم بما تم إنجازه على أرض الواقع من هذه المشروعات، وكذلك لتعزيز روح الولاء والانتماء لدى الطلاب، ورفع قدرات التعلم الذاتي والثقافة العامة والمعرفة بالأحداث الجارية على كافة المستويات، وإثراء معلومات الطلاب من خلال البحث والاطلاع المباشر.
وفي هذا السياق، أكد الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي وأستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، أن الرحلات المدرسية هي وسيلة فعالة لتعزيز تعلم الطلاب وتوفير فرصة للطلاب للتعلم خارج الفصل الدراسي وتجربة ما يتعلمونه في الواقع، وتتيح الرحلات المدرسية للطلاب فرصة لزيارة المواقع الهامة والمتاحف والمعارض والأماكن الطبيعية والتفاعل مع الأشخاص الذين يعيشون في هذه المناطق لزيادة ودعم روح الولاء والانتماء لدى الطلاب.
وبالتالي، يتعلم الطلاب عن ثقافات وتقاليد ومعالم البيئة والمجتمع المحلي والدولي، ويتعرفون على القضايا البيئية المحلية والعالمية وكيفية التعامل معها بشكل فعال، وهذا يمكن الطلاب من توسيع مداركهم وتعزيز قدراتهم في فهم المحيط الذي يعيشون فيه.
وأوضح الخبير التربوي، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، الرحلات القومية التي تقوم بها المدارس تعمل على ترسيخ قيم الولاء والانتماء للوطن والتعرف على تاريخه وحضارته، كما تساعد الطلاب في فهم أهمية العمل الجماعي وتحمل المسؤولية، وتشجعهم على التفكير النقدي والإبداعي، وتساهم في توسيع آفاقهم وتعريفهم بتجارب وثقافات وعادات مختلفة، وتعمل على بناء الثقة بالنفس والتعلم المستمر.
وأشار أستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، إلى أن الرحلات القومية تعتبر فرصة للتعرف على المناطق الجغرافية المختلفة والتنوع الطبيعي والبيئي في بلد الطالب، مما يساعدهم في فهم لزيادة ودعم روح الولاء والانتماء لدى الطلاب.
وصرح الدكتور حسن شحاتة، بأن الرحلات القومية تساهم بشكل كبير في تحقيق فرصة التعلم العملي والتجريبي لمساعدتهم على فهم المفاهيم النظرية التي تم تدريسها بالفصل الدراسي وربطها بالواقع العملي. وبذلك، يستطيع الطلاب استخدام هذه المعلومات في حياتهم العملية واليومية بشكل أفضل وأكثر فاعلية.
