وزير التعليم: لم نستثن مدارس التربية الخاصة من خطة التطوير.. وهذا هو الدليل

أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة مهتمة جدا بدمج التكنولوجيا في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لما لها من أثر فعال في تعليمهم.

وقال وزير التربية والتعليم، في تصريحات له على جروب "أدعم د. طارق شوقي" عبر تطبيق واتس اب: "إن مدارس التربية الفكرية مزودة بأجهزة كمبيوتر وسبورات ذكية، وذلك ضمن مشروع مشترك مع وزارة الاتصالات"، لافتا إلى أن هذا المشروع اسمه مبادرة الألف مدرسة بدأ منذ عام 2016 حتى 2019، ويضم أيضا دعم مدارس التعليم المجتمعي بنفس الأجهزة.

وأضاف وزير التربية والتعليم: "لقد تم دعم 117 مدرسة من مدارس التربية الفكرية حتى الآن بأجهزة كمبيوتر وسبورات ذكية وشاشات عرض وإنترنت، إلى جانب دعم الفصول الملحقة كذلك بمدارس الصم والمكفوفين".

واستكمل وزير التربية والتعليم تصريحاته قائلا: "كما تم أيضا خلال شهر أكتوبر 2019، تدريب 120 طالبا من طلاب الصم والمكفوفين والتربية الفكرية بالأكاديمية الوطنية لذوي الإعاقة بوزارة الاتصالات، على دورة كمبيوتر لمدة أسبوع".

وأوضح وزير التربية والتعليم أن جميع المناهج التي يتم وضعها الآن لطلاب التربية الخاصة، توضع بمعرفة خبراء أجانب بالتعاون مع اليونيسيف، ومركز المناهج والإدارة المركزية للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم لتكون مواكبة لنظام التعليم الجديد 2.0 بما يناسب قدرات هؤلاء الطلاب.

جاء ذلك ردا من وزير التربية والتعليم على معلم قال له على جروب "أدعم د. طارق شوقي" عبر تطبيق واتس اب: "نتمنى أن يتم الاهتمام بدمج التكنولوجيا في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لما لها من أثر فعال في تعليمهم، لأن ما يحدث على أرض الواقع أن مدارس التربية الفكرية غير مجهزة تكنولوجيا ولو بأبسط التجهيزات وهذه الفئات مهملة بمعنى الكلمة، فنتمنى أن يتم تزويد مدارس التربية الفكرية بشاشات تفاعلية على الأقل وضم هذه المدارس لخطة التطوير".