وزير التعليم: تلاميذ مدارس "اللغات" تفوقوا على زملائهم بـ"الحكومية" فى اختبار "القرائية"

أكد الدكتور محب الرافعى، وزير التربية والتعليم، أن المؤشرات أثبتت أن نتيجة امتحان "القرائية" الذي تم إجراؤه على تلاميذ الصفين الثالث والرابع الابتدائي لمعرفة مدى قدرتهم على القراءة والكتابة ، أثبتت أن نسب النجاح في القرائية بمدارس اللغات الرسمية للصف الثالث كانت 96,3%، بينما بلغت في الصف الرابع 98،4%.

وقال الوزير: إن هذا يوضح مدى اهتمام المعلمين بالتدريس لهذه الشريحة من الطلاب، بالمقارنة بالمدارس الحكومية.
وأشار إلى أن المشكلة فى نتيجة تطبيق اختبار تقييم مستوى القرائية ليس فى عدد التلاميذ ضعاف القراءة والكتابة فقط، وإنما أيضا فى اكتشاف أن هناك بعض معلمى اللغة العربية والموجهين لايجيدون تعليم التلاميذ ، ولا يؤدون دورهم بشكل أمثل، مشيراً إلى أنه لن يستمر هذا كثيراً بل ان هناك منظومة ثواب وعقاب، مؤكداً أن نجاح تجربة القرائية لن تتم إلا بتضافر الجهود معا.
جاء هذا خلال اجتماع الوزير بعدد من قيادات الوزارة لمناقشة الخطة التنفيذية لمشكلة القرائية، والحلول التنفيذية للمشكلات الرئيسية التى تواجه العملية التعليمية بكل عناصرها.
جدير بالذكر أن اختبار "القرائية" كان قد تم اجراؤه على تلاميذ الصفين الثالث والرابع الابتدائى بإجمالى 2 مليون و900 طالب على مستوى الجمهورية بشكل جيد وبنسبة حضور جيدة.