تعليم القليوبية يكرم مدرس التنمر بشبرا الخيمة

كرم الدكتور ياسر محمود وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، إسماعيل محمد عبد الكريم معلم لغة عربية بمدرسة بهتيم التجارية بنين بإدارة شرق شبرا التعليمية، والذى تعرض لحالة من التنمر من قبل أحد الطلاب الذى التقط صورة مسيئة للمدرس داخل الفصل خلال اليوم الدراسي والذى تم فصله لمدة 15 يوما، وذلك بحضور المهندس الصادق السيد مدير عام التعليم الفني، ومحمد عسكر مدير التعليم التجاري والفندقي.

أقرا أيضا:
ضبط مركز للدروس الخصوصية بمدرسة تحت الصيانة الشاملة في القليوبية

وقررت مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، فصل طالب 15 يوما وتقديم اعتذار للمدرس وذلك بعد انتشار صورة مسيئة للطالب يستهزئ بمعلمه فى مدرسة بهتيم التجارية بنين وهو يقف خلف المدرس بالفصل رافعا يده بإشارة غير لائقة، ووفقا لضوابط وزارة التربية والتعليم.

وأوضحت المديرية أنه تم تشكيل لجنة من التعليم الفني بمديرية التربية والتعليم بالقليوبية للتحقيق بالواقعة بكاملها، بجانب إرسال مذكرة للإدارة التعليمية بشبرا الخيمة، لزيادة عقوبة الطالب.

وكان رواد مواقع التواصل الاجتماعي، قد تداولوا صورة مسيئة لطالب بمدرسة ببهتيم التجارية بنين ببطن الجبل، حيث أظهرت الطالب في الصورة، وهو يقف خلف المدرس بالفصل رافعا يده بإشارات مسيئة
من ناحية اخرى أكد الدكتور ياسر محمود وكيل وزارة التعليم فى القليوبية أنه وجه بتشكيل قوافل متابعات لمتابعة المدارس وتلافي العجز والتقصير في حق الطلاب تزامنا مع بدء الدراسة.

وأشار وكيل تعليم القليوبية انه تم زيارة 5 إدارات تعليمية وهي (طوخ ، القناطر الخيرية ، شبين القناطر، الخانكة ،قليوب) حيث تم متابعة ١٦٠ مدرسة بجميع المراحل التعليمية ابتدائي وأعدادي وثانوي عام وثانوي فني ورياض أطفال ومدارس رسمية وخاصة.

وتابع وكيل تعليم القليوبية ان الجولات اسفرت عن إحالة 4 مدارس للشئون القانونية بسبب التقصير ، كما تم إحالة أحد الموجهين للشئون القانونية لوجود توقيع منسوب له في دفتر الأمن بأحد المدارس.

وأضاف أن الجولات شملت تم تفقد الفصول الدراسية وحجرات الأنشطة والمعامل وشؤون الطلبة ودفاتر المعلمين وعوامل الأمن والسلامة واستغلال كافة الفراغات في المدارس لتخفيف الكثافة وتخفيف العبء علي المعلمين وتم دراسة العجز في المدارس ومتابعة الفترات الممتدة في المدارس لتخفيف الكثافة.

وأشار إلى أن الهدف من لجان المتابعة ليس تصيد الأخطاء ولكن الهدف الرئيسي هو دراسة المشكلات والوصول لحل سريع لها وفق الإمكانات المتاحة وإظهار الإيجابيات بصورة مشرفة تخدم العملية التعليمية.

وأكد محمود، على أهمية بناء وتنمية شخصية الإنسان المصري وغرس قيم المواطنة والانتماء والولاء والبذل والتضحية من أجل الوطن، والتأكيد على الثوابت الوطنية وحب مصر والعمل من أجلها لنخرج إلى المجتمع مواطنا صالحا نافعا لنفسه ومجتمعه.