EN 
أكد الدكتور محمد فتح الله، الخبير التعليمي، أن الامتحانات الإلكترونية ساعدت مصر في استمرار المنظومة التعليمية في ظل جائحة كورونا، مشيرًا إلى أن الدولة المصرية منذ فترة طويلة قامت بضخ ميزانية كبيرة للتابلت وشرائح الإنترنت حتى يتمكن الطالب من تدريبه عليه وقاموا أيضًا بعمل بنك أسئلة.
وأضاف الدكتور محمد فتح الله، أن حالة الاتصال والتعليم عن بعد الذي حدث في فترة كورونا أدي إلي تحسين مستوى التعليم والاهتمام به بشكل غريب وزيارة الرئيس عبدالفتاح السيسي إلى جامعة كفر الشيخ وحديثه عن أهمية التعليم وربطه بسوق العمل يؤكد ذلك.
وتابع الخبير التعليمي، أن كل هذا يعود إلى الإدارة الحكيمة التي أودعت كثيرًا من الميزانية لبناء منظومة تعليمية جيدة من خلال منصات ورؤية واضحة لبنك المعرفة المصري الذي يعد واحدا من الصروح التعليمية الإلكترونية التي دفعت بمصر إلى صفوف متقدمة في إفريقيا والعالم العربي.
وفي وقت سابق، قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة نجحت في إتاحة المعرفة للطلاب خلال جائحة كورونا من خلال المنصات التعليمية العديدة، مشيرًا إلى أن بنك المعرفة الرقمي ساعد مصر في التغلب على الجائحة.
وأشاد شوقي خلال حفل إطلاق مؤشر المعرفة العالمي، بجميع المنصات التعليمية الموجودة الآن التي يستفيد منها طلاب المدارس والباحثين وأيضًا طلاب الجامعات.
وعلى صعيد آخر، أعلنت اللجنة العلمية لمكافحة فيروس كورونا بوزارة الصحة والسكان، تعديل بروتوكول علاج أعراض فيروس كورونا النسخة السادسة منه، تزامنا مع ظهور متحور أوميكرون.
وأوضحت اللجنة العلمية أن البروتوكول المحدث يعمل على تعزيز مناعة الجسم لمواجهة أعراض فيروس كورونا، وكذلك التحورات الجديدة التي تطرأ على الفيروس، كما يعمل على ترحيل الأدوية العلاجية من الفئات الخطيرة إلى المتوسطة.
