EN 
أكد الدكتور محمد عبد العزيز، الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، أن انتشار ظاهرة الغش عبر وسائل التواصل الاجتماعي وصفحات السوشيال ميديا تشكل تحدياً حقيقياً يواجه عملية التعليم، خصوصا أنه يتم تبادل المعلومات والأسئلة بسرعة وسهولة عبر تطبيق التليجرام، مما يسهل على الطلاب الوصول إلى إجابات الامتحان والغش.
وطالب الخبير التربوي، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، بضرورة اعتماد تقنيات جديدة للكشف عن الغش في الامتحانات، مثل استخدام الأجهزة الإلكترونية المتطورة لرصد أية محاولات غش، وتكثيف التفتيش والمراقبة داخل اللجان الامتحانية وتضيق الخناق على هذه الوسائل التى ينجح بعض الطلاب فى تمريرها والدخول بها إلى اللجنة واستخدامها حرصا على مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب المتقدمين للامتحانات.
وأوضح الأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، أن مكافحة هذه الظاهرة، يتطلب تبني استراتيجيات شاملة تستهدف القضاء على الغش في الامتحانات ويمكن أن تشمل هذه الاستراتيجيات:
- تطبيق لوائح وقوانين تنظم الأعمال الامتحانية بعناية ودقة.
- تشديد الرقابة لحماية الطلاب ضعاف النفوس من أنفسهم.
- تعزيز ثقة الطلاب في قدراتهم وتوفير بيئة داعمة للتعلم والتطوير الشخصي.
- التوعية بحقوق الطالب وواجباته تجاه نفسه وتجاه مجتمعه.
- مراعاة الجوانب التربوية للعقوبات.
- تدريب طواقم الملاحظين والمراقبين على منع الغش في الأعمال الامتحانية.
- تشكيل لجنة عليا للإشراف على الامتحانات من الأساتذة من ذوي الخبرة بالأعمال الامتحانية.
- تعميم النشرات والاعلانات التي توضح عقوبة الغش أو الشروع فيه.
- إعلان ضوابط دخول اللجان الامتحانية بدون الأدوات المثيرة للشبهات كالهاتف المحمول وسماعات البلوتوث وغيرها.
- دراسة نماذج وتجارب الدول الأخرى في التعامل مع ظاهرة الغش واستخلاص الدروس المستفادة منها.
- تقديم دورات تدريبية وورش عمل للمعلمين والمشرفين التربويين لتعزيز قدراتهم في التعامل مع ظاهرة الغش واستخدام أساليب تقويم الطلاب بشكل عادل وشفاف.
- تطوير آليات رصد ومتابعة للغش في الامتحانات، بما في ذلك استخدام تقنيات التحقق الإلكتروني والتكنولوجيا المتقدمة لكشف الغش.
